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声音话题作文导写和佳作示例 　　【文题】 　　阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　古人曾写过这样的诗句“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是…… 　　请根据以上内容,以“声音”为话题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限。 　　 　　【写作导引】这道作文题采用了“材料+话题”的作文形式。材料中有这样的一个关键句――“哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?” ,这句告诉我们落笔时要选择最能触动内心深处的那种“声音”去写,这样才能写出真情实感,才能打动人心。从材料的提示看,若写记叙文,可以写以下的“声音” : 　　(一)校园的声音 　　1.写校园的课钟声,引发对同窗情的深深怀恋。 　　2.写师长的教诲声,赞颂师爱和淳朴的师生情。 　　3.写校园里的歌声、演讲声等,展示青春的风采和“90后”鲜明的个性。 　　(二)家庭的声音 　　1. 写父母的叮咛声绵延着厚重如山的关怀。 　　2.写父母的激励声引领我把握好人生的方向。 　　3. 写父母的叹息声鞭笞着我永不停息的进取。 　　若写散文,可以写来自自然界的各种“声音” : 　　1.写听雨打风吹的声音,沉浸在“春水碧于天,画船听雨眠”曼妙的联想中,或是“冷雨敲窗被未温”的凄美意境中,写听雨荡涤了心灵的污浊,升华主旨。 　　2.写春声,通过描摹大地春回时的燕子呢喃、小草勃发、花儿竞放等景象,点出要珍惜一年中最美好的时光,珍惜人生最美好的季节。 　　若写议论文,可以从人性的角度、社会的角度、历史的角度来写各种“声音” : 　　1.比如写当地震、泥石流、洪水等灾难突然袭来时,社会各界发出了怎样的声音,从国家领导人,到解放军武警战士,到指挥在第一线的乡镇干部,到一般的平民百姓,以此论证人间的真善美这样的立意。 　　2.也可以写对“声音”的看法、态度,比如“倾听心灵的声音”“人生需要掌声”。 　　 　　【佳作示例】 　　 　　那种声音 　　福州闽清一中高三(11)班 陈婷 　　 　　一直固执地认为,生命里最动人的声音便是无声。寂寂如莲花盛开,饱含生命的惊喜。无声的对白,无声的相思,恰似那街道古桐无言,青石向晚,注定是一种历经岁月打磨和人事变迁的感慨,含蓄而深远。 　　苏轼在十年相思中回忆亡妻,至深之情只有“相对无言,唯有泪千行”;柳永长亭留恋,怎奈兰舟催发,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”;李煜满腔愁绪,无法倾诉,而有了“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的感慨……人世种种,似乎永远都有无声的痕迹。正因为有了无声这底蕴,大自然才多了几许耐人寻味的意境,才有意味深长的生命之音。而这些无声却昭示着人们最饱蘸浓墨的深情和思考的光芒。 　　这个世界充满了声音,聒聒噪噪。正因为有了无声,才得以在人世留得一份清净的心怀。“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”有关无声的无尽遐想中,我想到了屈原峨冠博带独立寒秋的浩然长叹,想到了杜甫漂泊不定四处迁徙的无尽凄凉,想到了苏轼身行万里独卧僧庵的淡淡苦笑……这些无言,他们在困顿中透露出一种九死未悔的坚韧,在悲情中显出一种哀而不伤的血性。不去抱怨,而把心交给无声,静静地冥思,生命的大智大慧何尝不在这些无声之中彰显呢?无声是顽强生命的抗争,用含蓄浑厚的力量代替语言。无声更是一缕幽香,芬芳了五味人生,“此时无声胜有声”的千愁百绪又有几人能够体会?或许,无声会让我们在人生的旅途中,在人世嘈杂、纷纷扰扰的世界里回归最原始的本性,保持淡泊致远、坚忍不拔的心灵。 　　无声是最动人的声音。无声是一种力量,让我们成为一个有思想有感情的性情之人,永远伫立在人声鼎沸的人潮中。 　　无声,让生命更有韵意。 　　 　　简评 　　本文从反面立意,开篇点题,指出“生命里最动人的声音便是无声” ,给人耳目一新之感。接着用苏轼、柳永、李煜、杜甫等人的“无声之声”来诠释“无声”美丽的底蕴、耐人寻味的意境、清净的心怀,以此告诉人们“无声是一缕幽香,芬芳了五味人生” ,让人们在“纷纷扰扰的世界里回归最原始的本性,保持淡泊致远、坚忍不拔的心灵”。新颖的构思,斐然的文笔,清晰的思路,无不让人叹服。 　　 　　【佳作示例】 　　 　　哦,那嘟嘟的汽鸣声 　　福州闽清一中高三(9)班 朱伟 　　 　　小时候,我很羡慕别人的父亲西装革履,谈吐文雅,而自己的父亲,哎,若用一个字来形容,那就是“俗”字。更令人难以忍受的是,父亲那辆陪着他走过十几年风雨的破旧的摩托车。每天放学时,一阵沙哑的汽鸣声总在放学的嘈杂声中显得分外刺