我国社会分层和高校分层关系研究.docVIP

我国社会分层和高校分层关系研究 　　摘 要：我国社会分层与高校分层之间存在某种对应关系。高阶层子女更多地就读于层次较高的高校，而低阶层子女大多就读于层次较低的院校。我们应通过各种制度性安排，尽量弱化这种关系，改善各阶层子女间高等教育机会不均等的状况。?? 　　关键词：高度教育；社会分层；高校分层?? 　　中图分类号：G649.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0169(2008)05-0062-05 　　 　　有关社会分层与高校分层之间关系的探讨是高等教育社会学研究的重要内容之一，国外此方面的研究成果颇多，而我国这方面较为系统的尤其是当前我国高等教育进入大众化时期的相关研究很少。由于社会分层与高校分层之间的良性互动对于高校的有序发展及现代化社会结构的形成意义重大，为此，本文将从实证调查的角度，对当前我国社会分层与高校分层之间的关系进行初步的探讨。?? 　　 　　一、社会分层与高校分层?? 　　 　　（一）社会分层?? 　　社会分层，即根据一定的划分标准，将社会中的不同利益群体进行分层，分层的结果便形成了不同的社会阶层――处于不同位置的社会群体。?? 　　关于社会分层、社会阶层的研究，一直以来是西方社会学者关注的重要领域。而在我国，由于受到政治意识形态的影响，这方面的研究实际上在改革开放以后才得以开展。改革开放至今的三十年中，社会阶层问题成为国内社会学领域研究的热点，但大多数研究只涉及到局部领域的社会分层研究。近期，中国社会科学院“当代中国社会结构变迁研究”课题组对当前我国社会结构进行了较为系统的实证研究，提出了“以职业分类为基础，以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准来划分社会阶层的理论框架”，取代了过去的以政治身份、户口身份及行政身份为依据的划分标准，将当前我国的社会职业结构划分为十大阶层：国家与社会管理者阶层、经理人员阶层、私营企业主阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、商业服务业员工阶层、产业工人阶层、农业劳动者阶层和城乡无业、失业、半失业者阶层[1](P2-23)??。本研究引用了该课题组的划分标准，在此基础上，探讨当前我国社会分层与高校分层之间的关系。?? 　　（二）高校分层?? 　　 　　高校分层，也就是按照一定的标准，对高校进行分类分层，从而形成一个处于不同层级的、相对稳定的高校群体。科学、合理的高校分层，有利于各高校准确定位、分工明确、有序发展，同时也是为了满足经济社会发展对多样化人才的需求。根据马丁#8226;特罗的研究，“西方工业社会高等院校的分层，实际上反映出两种相当不同的分层原则。一种分层原则以各个院校相互竞争为基础”；另一种分层原则是“等级是由政府分配给各院校和高等教育各部门的职能、权利、特权和资源决定的。其分配方式是政府政策和其他措施的反映，而政府正是通过这些政策和措施来控制由其提供经费的院校的学术地位和生死存亡的”[2](P169)??。?? 　　就我国而言，当前我国高等教育已进入大众化阶段。为了适应高等教育大众化的需要，我国高校逐渐呈现出多样化的发展趋势，出现了不同形式、不同类型的高校群体。从形式上看，有公办的、民办的等；从类型上分，主要有以研究为主的重点大学、以教学为主的普通本科院校和以培养应用型人才为主的高职高专院校等。然而，与国外相比，我国完全意义上的高等教育市场还未形成。高等教育机构的分层及多样化虽然在一定程度上是社会需求和高校自身发展的结果，但更多的是一种政府行为，即马丁#8226;特罗所指的第二种分层原则。我国政府对不同的学校进行等级定位，而后按照不同等级的学校分配各种教育资源；对各种资源占有的不同以及随着学校自身的发展，这种以政府行政控制为主导的高校分层逐渐形成。?? 　　根据我国高校的发展现状，本文综合了办学形式及类型，将目前我国高校大致分为部属重点高校（如“985工程”及“211工程”高校）、公办普通本科院校、独立学院和民办本科院校、公办高职院校和民办高职院校四个层次六种类型。?? 　　研究社会分层与高校分层的关系，实际上包括两方面内容：一方面是研究社会分层对高校分层的影响，主要体现在不同的社会阶层子女的高等教育机会不同；另一方面是探讨高校分层对社会分层的影响，主要体现在就读于不同层次高校的学生，其未来的社会流动（水平流动和垂直流动）有所差异。本文主要侧重于第一方面的探讨，即分析各社会阶层子女在不同类型高校中的就读机会，从而透视我国社会分层与高校分层之间的关系。?? 　　 　　二、我国社会分层与高校分层之间的关系?? 　　 　　为了解当前我国十大社会阶层子女在不同类型高校中的就读机会，我们采用问卷调查形式，对我国陕西、福建、浙江、湖南、广东、广西、安徽、山东、上海、内蒙古等10个省（市、区）51所高校在校