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国学教育和小学语文教学研究 　　摘 要：国学是中国传统思想的文化学术，中国教育事业的发展使国学教育受到了广泛的关注，文化是一个民族的精神体现，是社会进步发展的根基。少年强则国强，小学语文教学之中加强国学经典的学习，对小学生的人格塑造和民族精神的培?B都起着重要的作用。 　　关键词：小学语文 国学教育 发展途径 　　国学文化是我们民族文化的精髓所在，在对于道德伦理和人生价值观的理解上，国学呈现了中华民族的独特的见解，构成了中华民族文化的核心价值体系，是作为世界四大文明古国文化发展的根本所在，它承载着数千年来中华文明的发展，是前人留给后世的宝贵历史文化遗产。[1] 　　一、小学语文教育与国学经典教育的意义 　　语文教育是一门重要的人文科学教育，语文的能力是学习其他学科的基础，是人们思想文化交流的工具，语文教育无论是在任何时候都是一门最重要的学科，有了语文的基础，才能在其他领域得以延伸。小学生阶段是树立对认知的阶段，这个时段的学生就像一张白纸，语文教育的意义就在于树立给小学生的正确的道德品质和人生价值观，语文是一门博大精深的学科，它包含着中国上下五千年的文化，国学经典是语文学习的重要组成部分。[2] 　　国立之根本，必然有学。国之所以为国之学，国学的教育可以理解为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的教育，在培养下一代的方式上，国学的教育无异于最好的教育。 　　提到中国国学，脑海里瞬间想到的词汇就是博大精深，源远流长，因为这是属于中华民族的宝贵文化，是中华儿女的骄傲所在之处，每个中华儿女都会引以自豪。国学教育在小学语文的教育中，能够引导小学生对中华优秀历史文化的认知和理解，树立起民族自豪感，培养学生的爱国精神，国学经典中为人们的日常行为规范也做出了正确的指导，例如“已所不欲，勿施于人”的思想教会了我们人际交往关系中的原则，人应该有宽广的胸怀，待人处事切勿心胸狭窄，而应该宽宏的体量别人，自己不想做的事如果硬要强加给他人，这样只会破坏与他人的关系，这是尊重他人，平等待人的道德体现。[3] 　　《三字经》作为国学的经典的启蒙教材一直都是小学语文国学教育的重要部分，格式上三字一句，朗朗上口，内容上通俗易懂，对于认知和理解能力还不是很强的小学生而言，是一本很好的教材。《三字经》中第一句就提出了人文教育的重点，“教之道，贵以专”体现了教育的重要性。《三字经》教导着我们应该接受良好的教育，小时候就认真的学习，树立正确的观念。教育人从小要养成孝顺父母，敬爱兄长的为人基本道理。小学语文教育中，国学经典著作中大都体现了思想道德素质的教育，对健全人格和社会责任感的培养起着积极的作用。 　　小学语文的国学教育中，可以引导学生学习和领悟国粹。在国学的文化熏陶下，有利于提高学生的道德水平，为今后一生的发展道路铺垫正确的道德基础，积累人文底蕴。历史的发展和朝代的变迁都没有能够使中华文化断了传承，证明国学思想是一种有效可行的文化思想，不管在任何时代都是受用的，国学文化一直贯穿着中华民族的发展，也深深的影响着，教育者每一个中华儿女。 　　教育的最终目的都是让学生形成主动学习能力和认知能力，我国许多的文学经典都有关于自我认知和自我反省能力的培养教育，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”古人强调了自我学习对个人发展的重要性，每天对自己的学习进行检查反省，就会变得聪明机智，行为处事上也不会出现过错。对于小学生而言，每日的学习都是对知识和认知的见长，通过不断地反省自己，将学习到的知识转变为自己的经验，这样学习就具有实用的意义和真正的价值，因此，培养学生自省的能力对学生未来的发展起到了深远的影响。 　　二、在小学语文教育中加强国学教育的有效途径 　　国学经典凝聚了中华文化的精髓，国学文化不仅仅是对中华民族优秀传统文化的传承，而且在培养小学生品质行为和文化内涵上都能起到很大的作用。国学教育的开展可以从以下几个方面入手。 　　1.在汉字教学中融入国学教育 　　汉字一直以来都肩负着文化传承的重要责任，从古至今，汉字一直都是中华文化的杰出代表，具有鲜明的民族文化特色。汉族作为世界上最古老的文字之一，在历史发展的长河中并没有被埋没，一直发展至今，具有独特的魅力，汉字经过数千年的演变，具有集形象、声音和辞以三者于一体的特征，这种特征在世界文字中是独一无二的存在。国学的教育可以从汉字的学习开始入手，可以从汉字的造型与内容上，去理解汉字，例如“马”字，这个字就很生动形象的展示了马的形态，最初的马字是人们通过对马形态的直观反馈的出来的，甲骨文中的马字像一匹仰天长啸的骏马，但甲骨文过于复杂，在人们记录上不太方便，随着改进的金文的出现让“马”字形状简洁而且跟马的形态也很相似，通过历史的发展，马字演变至今依旧可以可以感受到马的具体形态，每一个汉字