【教材解读】2017高中生物 第5章 第4节 能量之源-光与光合作用典例精析 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 【教材解读】2017高中生物 第5章 第4节 能量之源-光与光合作用典例精析 新人教版必修1 绿叶中色素的提取和分离 【例1】　(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为__________。 (2)该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的________来判断条带的色素种类。 (3)实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片己变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为是某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？ 解析：(1)在“绿叶中的色素提取和分离”实验中，最后滤纸条上出现的四条色素带从上到下分别是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，颜色分别是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，因此呈黄绿色的色素带为叶绿素b。(2)由于不同色素对不同波长的光吸收情况不同，因此，分析不同色素种类时可以根据色素的吸收光谱来分析。(3)对于预留变黄叶片中色素含量的变化问题，完全可以通过层析法分离出各种色素带后与正常叶片层析结果作对比，得出结论。 答案：(1)叶绿素b　(2)吸收光谱　(3)从预留的叶