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浅谈如何用多媒体技术提高计算机理论和上机操作教学质量 　　摘 要:实践是检验真理的唯一标准。人们从实践中产生理论,用实践来检验理论的真实性。同时人们总结的理论又指导他人不断探索、追求。正确的理论基础促使人类不用走弯路,在实践中做得更好。辩证唯物主义者提出的这一相辅相成的真理,在实践性很强的电脑课中应如何正确运用,才能达到最优化。 　　关键词:多媒体 计算机 操作 教学 　　 　　计算机教学是个特殊的过程,而在此过程中,计算机教师的素质至关重要。如果计算机教师能重视自身素质的提高,并充分发挥其作用,那么师生的教学双边活动都将是愉快的、积极的,学生获取知识的时刻也是最佳的,下面以自己几年来的计算机教学经验来探讨一下: 　　一、多媒体计算机在教学中的重要地位 　　信息技术的发展促进了教学技术的提高,为教育创新开辟一条广阔的途径。多媒体技术和多媒体网络进入课堂,给传统教学注入新的教育思想和教学方法,把学生带进一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教育效果。多媒体课堂教学是根据教学目的和教育对象的特点,通过即时教学策略设计,合理选择地运用教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学过程,突出教学重点,化解教学难点,形成合理的教学结构,使学生在最佳的情境中学习。多媒体计算机在教学中的运用主要体现在:利用计算机模拟可以把静态图示转变为动态图示,把微观问题宏观化,把抽象问题形