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浅谈高职商务类专业职业化人才培养模式改革和实践 　　【摘要】针对我国高等职业教育商务类专业人才培养模式的现状与问题，结合山东信息职业技术学院近几年开展的校企合作、顶岗实习、学期实践和职业能力培养等的专业综合型人才培养模式改革实践，根据《国家高等职业教育发展“十二五”规划纲要》的要求，提出了商务类专业的改革思路，在学习现代高职理念、课程体系构建、培养“双证书”毕业生、打造“实践型”教学团队、加强校企紧密合作、促进工学结合教学模式等方面进行了实践探索和创新，取得了一定成效。 　　【关键词】课程体系改革 校企合作 职业化人才培养 　　【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）01―0278-01 　　1 引言 　　现代高职教育理念应该是“以就业为导向，职业能力培养为中心”，培养目标是“高素质、技能型”的职业化人才，但在高职教育中传统的人才培养模式越来越凸显其弊端，实践证明，只有转变现在不符合社会需求的教育模式，把高职教育人才的培养与企业的需求、社会对高职人才的要求和职业岗位能力的培养相结合，进一步深化人才培养模式的改革与实践，才能培养出适应各方面要求的职业化人才。 　　2 传统人才培养模式存在的问题 　　2.1 高职院校培养的学生无法满足企业的现实需要 　　商务类专业是实践性很强的专业，需要大量的实践操作才能让学生领悟到单纯