数控设备应用和维护专业教学做一体化教学模式改革研究.docVIP

数控设备应用和维护专业教学做一体化教学模式改革研究 　　摘要：充分的把握高职在数控设备应用与专业维护上突出的地方，对高校专业实施 “教学做” 一体化的教学模式进行审核和检查，提出教学模式中需要改进的内容。包括在实际教学中教学条件，以及教学资源和在实际课程实施的过程中对于老师和对于学生在教学和学习方面的评价和考核，设计一个方案。力求能够形成一套完整的科学的“教学做”一体化的教学模式。 　　关键词：教学模式；教学做一体 　　“教学做”一体化教学模式的实现，就必须要求课堂所学习的能在实践过程中与实际操作充分融合。并且数控设备的应用与维护专业在课堂上所学习到的知识在实践过程中是具有很强的实际操作性，这就充分的符合了教学做一体化教学模式的要求。现如今在实际教学中都是先学习理论方面的知识，再进行实践。也即在同学们积极地学习理论知识以后再去安排同学们进行一段时间的实训。所以要想做到教学做一体化教学模式的适性就首先必须要对专业中的教学计划体系进行一定的改革，并且对教学的核心内容也要进行相应的改变，在对教师和学生的考评方面也要做到相应的改进。主要从以下几个方面进行。 　　1 构建“教学做”一体化课程体系 　　教学做一体化教学模式的改革，在实际操作的过程中是围绕着在充分地体现数控机床装调维修工作的同时，又能对课程学习的整个体系进行相应的改革这一核心而进行的。要确保在课程教学的内容中能够包括