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文科类生产和运作管理实践课程教学模式研究 　　摘要：本文首先介绍了现有的生产与运作管理实践课程教学模式，并分析了各种教学模式的特点；其次，根据文科类学生的特点，提出了适合文科类学生的生产与运作管理实践课程教学模式；最后，从鼓励教学模式改革创新等四个方面提出了促进文科类生产与运作管理实践课程教学模式改革建议。 　　关键词：文科生产管理实践教学教学探索 　　生产与运作管理是一门理论和实践结合非常紧密的课程，学校经常把学生是否具有应用所学理论知识解决生产实践问题作为考核学生学习这门课的主要指标之一，而现在由于很多高校文科类学生对生产实践重要性认识不足，不愿意从事一线操作工作以及缺乏动手能力等诸多原因，生产实践课程教学很难获得预期成果。鉴于此，本文将着重分析现有的生产与运作管理实践课程教学现状、存在的问题等，并提出适合文科类学生的实践课程教学模式，目的在于提高文科类学生生产管理实践课程教学水平。 　　一、现有的生产与运作管理实践课程教学模式 　　由于我国长期以来产业结构具有鲜明的特点，第二产业（尤其是工业）在国民经济中所占的比重较大，高等学校把生产与运作管理实践课程大都放在工业企业内进行授课，很少放在服务企业内，这种情况造成文科类学生不愿意到企业一线实践，主要原因是文科类学生不了解工业企业复杂的技术以及对生产一线不感兴趣等，脱离了生产一线的实践教学肯定获得不到预期的效果。现有的