新媒体背景下电大系统领导干部媒介素养现状和提升路径.docVIP

新媒体背景下电大系统领导干部媒介素养现状和提升路径 　　摘要：新媒体背景下电大系统领导干部的新媒体认知能力较弱，尤其缺乏对网络媒体和移动终端媒体特性的认知能力；使用能力多停留于日常生活方面，少有应用到教学与行政管理实务中；大部分无法识别自媒体与官方媒体新闻信息的差异性；新媒体创造能力未充分施展到教学和行政管理中。通过新媒体素养专业课程培训、搭建新媒体教学与行政办公平台、案例教学和现场观摩实训、全面放开在线教学与行政管理平台可以有效提升电大系统领导干部的媒介素养。 　　关键词：媒介素养；新媒体；认知能力；批判能力 　　新媒体是指继报纸、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。新媒体其主要的特点是以数字信息技术为基础，以互动为新的传播方式。而媒介素养是指人们在解读、使用媒介信息过程中应具备的知识、技巧和能力，即媒介认知能力、媒介使用能力、媒介批判能力和媒介创造能力，这是1933年David Buckingham在英国针对媒体对人们生活的深刻影响而提出的。可见，媒介素养与媒体形式息息相关，人们此前建立的媒介素养都基于传统媒体，随着新媒体的来临，必将对其媒介素养产生巨大的挑战。基于电视媒介与教育融合的广播电视大学系统领导干部的媒介素养也将面临如此困境，因此，本文将呈现电大系统领导干部媒介素养现状的调研结果并在此基础上提出一些如何应对新媒体发