利用信息技术环境促进教师教育能力的实践探索.docVIP

利用信息技术环境促进教师教育能力的实践探索 摘 要：未来社会，可供选择的技术丰富多彩；未来课堂，无论运用什么技术，我们都应聚焦在人上，聚焦在人的积极性上，成都师范学院附属实验学校一直借力成都市“未来学校”的试点建设，一直探索信息化与教学的深度融合，充分利用信息技术环境促进教师能力的实践探索，从而促进教师的发展。 关键字：信息技术 教师能力 培训 应用 课题 未来社会，可供选择的技术丰富多彩；未来课堂，无论运用什么技术，我们都应聚焦在人上，聚焦在人的积极性上，未来的课堂学习应是有生命感知的，应被当作师生幸福生涯的载体，学生主动、创造性地学，教师积极、创造性地教，师生在互动中实现知识的构建、素养的生成和生命的成长……因此，我们一直认为，信息化与教学的深度融合，首先应该是人的发展，尤其是教师的发展！ 基本情况： 成都师范学院附属实验学校是在温江区推进教育均衡、实施科学校点布局工程中，于2009年由柳林实验学校、天府中学、天府小学、青泰寺小学合并而成。现有教学班72个(初中24个班、小学48个班)，在校学生3591人，在职教师223人，是一所自然美、人文美、建筑美和现代化教育设施相辅相成、完美相融的规模较大、功能齐全的九年一贯制学校。现有课堂多媒体演示系统72套，教师用计算机240余台，学生用机420余台。学校现有成都市优秀班主任3名、成都市优秀教师3名，温江区学校管理带头人1