新建本科旅游专业实验室建设和管理研究.docVIP

新建本科旅游专业实验室建设和管理研究 　　新建本科旅游专业人才培养重理论轻实践导致毕业生眼高手低就业难，在校期间的实践教学尤其是实验课是解决问题的关键，本文从实验项目设计及实验室管理、专业人才配备与管理、设施设备管理与维护等三个方面深入探讨存在的问题，并结合实验项目库建设、学期全程管理制度、多元化实验课教学模式、结合科研与创新的实验室开放、专业人才技能持证上岗、轮训考核及伞形实验室管理体制、设备维护等方面有针对性的提出对策。 　　新建本科院校大多围绕区域经济社会发展，旨在培养较高层次的应用型人才。而旅游管理专业学科发展尚不成熟，教学及管理中亦存在诸多问题，导致其实践教学与素质教育明显滞后于理论。毕业生自感学的面面俱到、全而不精，用人单位亦抱怨学校人才培养未能与社会需要接轨。解决这些问题的关键之一就在于实践教学体系之实验课教学及管理。 　　一、开展实验教学的意义（建设实验室必要性） 　　旅游管理是多学科交叉的应用型、综合性专业，旨在培养具有扎实的专业基础知识、熟练的操作技能及相应的管理能力，能在各级旅游行政部门、旅游类企业及相关单位从事服务及管理的专门人才。 　　用人单位要求毕业生具备一定的实践操作能力，擅于发现并解决实际问题，而专业教学内容亦多属技能操作型，通过实验教学演示、引导，激发创新意识，主动参与设计、实施、通过实验检验理论、深化理解、提高实践水平，培养团队精神，