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浅谈高校辅导员和学生关系 　　随着高等教育教学改革的深入，高校教师从与全体学生直接面对面关系中逐渐解脱，更多的时间和精力用于从事课堂教学与科研项目上。而对于学生的教育、管理、服务以及引导的任务事实上更多落在辅导员肩上。可以说，辅导员与学生关系是高校教育中最突出、最直接的人际关系，也是当前学校环境中最基本的人际关系之一。谋求构建和谐的辅导员与学生关系可以为辅导员提供一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境。在这样的环境中，辅导员与学生之间才能形成积极的相互促进作用。 　　一、和谐辅导员与学生关系对学生发展的影响 　　1.辅导员与学生关系对学生学习的影响 　　辅导员对于学生的教育管理可以理解为师生之间不断的人际交往过程，从这个意义上讲，辅导员应该通过情感和激励的方式来影响学生。也就是说，如果辅导员与学生关系融洽，便会促使学生的学习兴趣高涨，表现出乐于学、好学，辅导员的要求也就易被学生接受。相反，如果辅导员与学生关系紧张、冷漠，常常会使一部分学生处于挫折感之中，最终导致学习成绩低下。如果辅导员与学生之间具有良好的关系，学生对辅导员充满信心，把辅导员视为知己和朋友，并把这种心理通过多种方式反馈到学习中，必然促进学生成绩的提高。相反，如果两者之间缺乏心理上的相容和亲密感，那么，在更多的情况下，辅导员对于学生的教育管理也就变成了一种枯燥的义务，辅导员的职业积极性和创造性也会受到影响。 　　2.辅导