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试论矿山测量生产实习实践和思考 　　摘要：文章结合矿山测量生产实习实践的相关具体实际状况，综合考量矿山测量实习的根本目的，尤其是就新形势给传统模式的矿山测量生产实习实践提出的挑战及传统模式的生产实习方式中凸显出的问题进行深入的探讨分析，以校内模拟式的实习方式与矿山测量现场的实习方式的高效结合，以期实现优势的互补与充分发挥，最终实现矿山测量生产实习实践效果及质量的全面提升，为国家矿山测量事业的发展及各项矿山测量工作的有序开展培养高素质的人才。 　　关键词：矿山测量；生产实习； 　　中图分类号：TD171文献标识码： A 文章编号： 　　 　　在高校测量类工程专业中，矿山测量学一直是该专业中非常重要的一门主干型学科，也是实践要求相对较高的学科，既要求在教学工作的开展中有重点的培养学生的理论分析等能力，还强调学生要具备较强的熟练使用各种操作仪器的技能以及解决矿山测量工程各类实际问题的能力，而矿山测量生产实习实践便是矿山测量学教学过程中非常重要的教学环节。 　　矿山测量生产实习实践现状分析 　　 在测量工程专业中，《矿山测量学》相对而言是实践性要求比较高的课程，这给实践教学工作的开展一直提出着较高的要求，在以往的矿山测量生产实习实践中，主要采用将学生按照四到六人的标准划分为多个实习小组，并在每个实习小组中配置一名专门的教师带领实习小组深入到矿上测量现场中，进行为期大约四五周的跟班式实践模式。该种生产实践模式因为组内的成员数量相对较少，可在测量实践现场进行合理的安排，学生也可以深入到地测科室中进行实践学习，可实现地测科室中各项日常工作及井上的各项测量作业内容和作业方法的全面了解与熟悉，使得该专业的学生在毕业之后可较快的适应矿山测量现场的各项工作需求。 　　然而由于受到井下安全生产等各项因素的限制，实习学生的在井下实现操作仪器的实际操作能力的锻炼显得不足，现场测量常规化的工作显得内容较为单一，例如联系测量、高程的控制测量及较为完整的井下平面的测量等相关的测量内容较难在现场实习中得到锻炼，该种实习方式存在着学生的动手能力有待提升，而实习项目及内容有待完善等缺点。与此同时，矿山测量工程专业的现实需求及各个矿区的内部条件等也在不断的发生着变化，依旧采用传统的实习方式已经无法完成矿山测量生产实习的相关实习要求，定岗定编使得高校中的课程增多，教师相对较少，大批教师参与到矿山测量现场指导中显得不合实际；学生数量多、实习经费紧张等使得现场的实习指导开展较为困难，实习效果达不到预期要求；而煤矿企业的改革等使得现场的地测人员数量相对较少，加之工作繁忙，无法给予实习学生以细致到位的实习实践指导等，这都影响着生产实习实践效果的提升。 　　矿山测量生产实习实践与思考 　　1.明确矿山测量生产实习实践的思想理念 　　矿山测量生产实习模式必须要综合考量测量工程专业及矿山测量事业等内外部环境的变化，就矿山测量生产实习实践工作的开展进行细化思考及优化调整，借鉴吸收传统的实习模式中存在的优点，并采取有效的措施尽量弥补传统实习模式中存在的缺点，充分的利用现有的优势条件等实现矿山测量实习实践的创新与突破，在完成生产实习各项目标的同时，尽可能的为国家的矿山测量工程培养合格的人才。 　　这就要求生产实习工作的开展中首先要确立起矿山测量生产的基本思想等思想理念，确立起造就及培养高素质的人才的根本目标。市场经济的发展要求有高素质的人才队伍作为后盾及支持，这要求测量工程专业的学生要有扎实稳固的理论知识，还要有较强较硬的动手能力及适应实践工作需求的能力等，因此在生产实习工作的开展中要有重点的培养学生两个方面的能力，其一是能较快的适应现场实践工作需求的能力，采用生产实习方式尽可能的缩小课堂教学和工作需求之间的差距，以学生综合能力的提升实现在具体工作岗位上应有作用的最大化发挥；其二是较强的动手能力，学生要能够熟练掌握测量仪器的常规使用方法，对于矿山测量中的联系测量及贯通等测量问题有较强的实际解决能力，全面掌握矿山测量中新的测量仪器及新的测量技术的使用方法等。 　　2.优化矿山测量生产实习实践的内容方法 　　在教学工作的开展中确立起校内的教学实践实习和矿山测量现场的实习有机结合的生产实习方式，全面解决师资力量不足、经费短缺、下井困难、学生动手能力欠缺、实习项目不够完善等问题，以实现生产实习质量及效率的全面提升。 　　首先要确立起现场实习及校内实习的主要目标。现场实习要以培养实习学生的现场测量工作的熟悉及适应能力，尽可能的缩减课堂教学和生产实践的实际需求之间存在的差异，充分发挥传统的实习模式中所具有的优势，使学生尽可能的全面掌握矿山概况、开采所需的地质条件及开采工艺及地测科室中常规化的测量工作的具体内容、方法及要求等；校内实习要综合学校内的教学仪器、设备及技术等，