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质量和重力辨析 　　由于质量越大的物体受到的重力越大,所以在日常生活中,我们估计某物体的质量大小时,必先掂量其所受的重力,再估计其质量。在用天平、杆秤等称物体质量时,也是利用重力使器材平衡来进行的,因此很多人将重力和质量这两个物理概念混为一谈,即使在很正规的场合也是如此。例如:在对奥运火炬的许多报道中,把它的质量950克说成重950克;在体检中,把人的质量也说成是体重;把桥梁允许通过车辆的最大总质量多少吨说成最大载重多少吨等等。 　　对于刚从生活走向物理的很多初中生来说,他们对这两个概念也就区分得不是很清楚。在一次考试中,笔者出了一道关于奥运火炬的题目,下载了一段报道奥运火炬的文章,其中有一句话:祥云火炬重950克。要学生找出这段报道中的表达不规范之处,竟然有百分之七八十的学生看不出来。另外,由于对质量和重力不能深刻理解,部分学生误认为:物体到达月球时质量会变小,“失重”是由于物体处于真空环境等。 　　本文主要帮助学生从本质上去理解质量和重力,知道它们的区别与联系。 　　 　　1 对质量的认识 　　 　　我们知道,物体是由物质组成的。例如:铜块、铜球、铜工艺品等铜制物体都是由“铜”这种物质组成的;自行车的轮胎和大卡车的轮胎都是由橡胶这种物质组成的。显而易见,不同的物体,组成它们的物质的多少一般是不同的。卡车轮胎由较多的橡胶组成,自行车轮胎中橡胶含量就少些。物理学中,我们把组成一个物体的物质的多少叫做这个物体的质量。质量的“质”就是物质,“量”就是多少的意思。(注意:日常生活中,我们还用“质量”来表示某产品的品质优劣。这时“质量”的“质”指产品的品质,“量”指优劣程度,这个“质量”与物体的“质量”是完全不同的两个概念。) 　　对某一物体而言,它必由一定量的物质组成,增加或减少组成的物质,它就不再是原来的物体了,比如用锉刀把一铜球锉掉一部分,它就不是原来的铜球了。但如果只是这一物体的位置、形状、状态等发生变化,它所含物质的多少是不变的,即它的质量是不变的,比如将一只铜球带到月球上,虽然它变轻了,但含铜量是没有变的,即质量是不变的,所以质量是物体的一种属性。 　　 　　2 对重力的认识 　　 　　认识重力,让我们从一个故事说起。很多人都听过这个故事,伟大的物理学家牛顿,他受一只从树上掉下来的苹果的启发,发现了万有引力。当然这只是一个故事,万有引力的发现并不是这么简单。什么是万有引力呢?简单的说,就是任何两个物体间都存在相互的吸引力,引力的大小跟两物体的质量成正比,跟它们间的距离的平方成反比。那么,任何两个人之间的引力怎么感觉不到呢?这是因为人的质量太小了,引力也就很小,所以感觉不到。但如果是一个人和质量很大的地球在一起,这个引力就较大,我们就能感觉到了。假如地球不自转,这个引力也就是重力。但因地球自转时物体有离心现象(就像将雨伞转动时会将雨水向外甩出一样),人受到的重力就略小于引力。将一个物体,放在地球上的不同位置,如赤道和两极,虽然组成它的物质的多少即质量是不变的,但在赤道处,因离心现象最强烈和距地心最远(地球因离心现象而略扁,赤道半径最大),物体在赤道处所受的重力也就最小,而在两极重力最大。同样,将一个物体从地球移至月球,它受到的重力会变小,并不是因为这个物体的质量变小,而是因为月球的质量比地球小得多,导致物体所受的引力变小。 　　两物体间即使是真空,万有引力也是存在的,所以物体在宇宙飞船中的“失重”现象,并不是因为它们到达真空所致。事实上,“失重”的物体同样受到重力的作用。为什么宇宙飞船中的物体好象不受重力了呢?原来,当火箭把飞船送到绕地球的圆形或椭圆形轨道高速运行时,飞船和内部物体各自所受的重力刚好使它们一同绕地球转动,它们之间保持相对的静止且没有拉、压等任何作用,对于同一物体其内部的各部分之间也没有相互作用力,这时物体就好象不受重力了。这与一个人站在体重秤上从空中与秤一起自由落下时,人对秤无压力,秤无示数相似,这时人与秤的重力让它们一同向下加速,而飞船和物体的重力让它们一起绕地球转动。 　　 　　3 质量和重力的区别和联系 　　 　　质量与重力的联系: 　　由万有引力大小的影响因素不难理解,在地球上同一地点处的不同物体,因地球质量和物体到地心的距离都为定值,所以物体受到的引力就只跟物体质量成正比;再因离心的强烈程度也与质量成正比,所以在地球上同一地点,物体所受的重力跟它的质量成正比。重力和质量之比约为9.8N/kg,在赤道处略小,两极处略大些。通常我们用符号g来表示这个比值,用G表示重力的大小,m表示物体的质量,则重力和质量的关系式为G=mg。 　　质量和重力的不同点: 　　(1)本质上,质量是物体本身的属性,其大小与其它物体无关;而重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力,其大