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艺术和思想道德互促意义之探析 　　摘要：艺术与思想道德向来都是相互影响、相互促进的，优秀的艺术作品能够起到一定的思想政治教育作用，而思想道德的变化又能够促使优秀艺术作品的诞生。本文试从艺术与思想道德的相互影响、相互促进以及中华民族优秀思想道德观在文艺主题中的传扬等两方面探析了两者间互促的意义。 　　关键词：艺术；思想道德；互促；探析 　　 　　 一、艺术与思想道德的相互影响和促进 　　众多思想理论家、艺术家的研究表明，艺术既不是道德的统领者，也不是道德的仆人，文化艺术的传播和思想道德素质的培育是相辅相成、密不可分的。艺术是具有社会性质的艺术，不能违背社会的发展而发展；与此同时，人们又通过文化艺术活动，传递思想观念、道德意识，影响社会成员的行为方式，从而使整个社会变化发展。 　　1.思想道德对文化艺术的渗透。著名戏剧家夏衍曾说过：“戏剧是人生的缩影，在舞台上表现出来的正应该是压缩了的精炼人生。”这一特殊性在不同形式的艺术作品中都能得到体现。道德影响艺术是一个普遍的现象。同时，道德对艺术的影响和渗透，还表现在艺术创作者的人生观、价值观、审美观和道德观对艺术创作的影响。既然艺术是对人生现实生活的反映，艺术作品当然就是社会生活在艺术家头脑中反映的产物。因而在艺术描绘中也必然会融入艺术家个人的道德评价和道德判断。任何一部艺术作品都是在其所处的特定时代和社会道德背景下创作出来的，反映的内容也是与当时社会生活的道德观紧密相连。虽然某些艺术作品不具有直接反映的功能，但是通过创作者的审美观念，也可以间接表现出某种道德情操和理想。艺术是从美学的角度反映社会文化生活，而道德则是从人们的真、善来反映的，两者应用辩证的思维方式相互联系。美与善在艺术作品中不仅是并行不悖的，而且是可以相互促进的，美的艺术也就是道德的艺术，道德的艺术也才是美的艺术，没有道德价值保障的艺术就会显得很苍白，躲进象牙塔中成为一种无用的玩偶，甚至于走向颓废。道德思想是上层建筑的重要组成部分，它是由经济基础所决定，以善恶为基本评价标准，用以调节人与人之间关系和行为规范。道德区别于其他范畴的特点在于：它评价人们行为的标准是善与恶，包括公正与偏私、光荣与耻辱、正义与非正义等等。其次，它依靠社会舆论、习俗以及人们的信念进行维系。文化艺术通过人们喜闻乐见和丰富多样的艺术形式，对人们言行的模仿或再现，反映作者对事物和人们行为的评价。因此，文艺与道德在产生的基础和表现形式上具有高度的一致。社会总是在不断发展的，与此相适应，人们的思想观念以及道德观念也随社会的发展而发展，落后的思想观念和道德规则愈来愈表现出它的落后和不合理，新兴的思想观念影响越来越大，新的道德规范越来越为人们认同。社会进步所带来的新思想、新观念和新道德的萌芽也已经出现，而这些新的思想观念与文艺一样是与广大民众关系最为密切的，因此，这些思想观念必然对文艺创作产生巨大的影响。社会主流的思想观念对文艺创作有直接的影响，新的社会思潮对文艺创作具有强大的推动作用。显然，文艺作品决不仅只是作家抒情写意的工具，它不可避免地受到各种社会思潮（包括道德观念）的影响，文艺作品有着显而易见的伦理教化功能和社会实用功能。综观文艺的发展，各种进步和落后的思想观念、道德观念对文艺的渗透和影响是无时不在的。 　　文化艺术历史的进步和道德观念的发展具有高度的一致性。在阶级社会里，经济上、政治上占统治地位的阶级也必然支配着各种精神生产，使艺术家的创作活动在本质上从属于统治阶级的需要。这就造成了文艺传扬道德过程中的矛盾和困惑。但就文艺作品的成就及其影响来看，那些具有人民性和批判性的文艺作品，它的艺术成就和道德影响力往往远大于一味宣扬落后的道德观念的作品，文艺传扬道德的积极意义是远大于它的消极意义的。这是因为先进的、新生的事物总是比落后的、腐朽的东西更具有影响力和生命力。 　　2.文化艺术对思想道德的影响。另一方面，由于艺术具有形象、生动和能够引起人们情感共鸣等特征，使得艺术作品对人民群众具有道德教育作用。托尔斯泰认为“把艺术等同于美是浅薄的”。在他看来，艺术价值存在于它的道德目的之中，优秀的艺术作品能表达道德的善，可以帮助人们从中吸取道德的善的训诫。我国伟大的教育家、思想家孔子主张“以礼乐正天下”，尽管他重礼乐的目的是为了维护封建统治，但是，他看到了“乐”在培养人们道德情感中的重要作用，这是我们今天值得借鉴的。一部能给予观赏者印象深刻的艺术作品，能给人在提供一幅栩栩如生的人生画卷的同时，还能从中学会产生对人生、社会、未来的深刻反思，由此引起情感上的共鸣，从而使人们在这种共鸣中不断提高自己对人生，对未来，对社会的感悟。全国政协常委、中华民族文化促进会主席高占祥在论证“文化力是软实力的核心”这一命题时，阐述了文化力的功能与文化传播的作用。他提出，树立正