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灌输思想和理想信念教育研究 　　【摘 要】 本文结合党校教育实际，从加强党员干部理想信念教育角度出发，认为在全面建成小康社会关键时期，必须突出理想信念教育。在实践中，要充分尊重党员主体地位，激发党员接受理想信念教育的兴趣，要注重言传身教，切实发挥先进典型的引领示范作用，要加强警示教育。可以通过深刻剖析反面典型案例理论教育与实岗锻炼相结合，扎牢理想信念根基，建立科学机制，突出党性教育，树立理想信念，以期为党员干部筑牢思想防线提供借鉴和参考。 　　【关键词】 理想信念；教育；问题研究 　　《中国共产党党章》中确定党的理想信念：就是要树立“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”。马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中指出，先进理论不会自发产生，共产党必须加强对工人阶级的思想理论灌输。党的十八届六中全会再次强调：“必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。”通过“灌输”理论和党员干部理想信念教育相结合，增加党员干部政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。 　　一、我们精神上的“钙”，必须突出理想信念教育 　　习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。《红岩》作者罗广斌等同志撰写的《关于重庆组织破坏经过和狱中情形的报告》中最重要部分“狱中八条”之一：“加强党内教育和实际斗争的锻炼”，时刻警示我们在新的历史条件下要弘扬和发展革命传统，加强理想信念教育。 　　1、革命战争年代，必须突出理想信念教育 　　回顾中国共产党90多年的发展历程，我们看到，在战火纷飞的革命战争年代，“砍头不要紧，只要主义真”――这个“主义”，就是共产主义远大理想。中国共产党领导红军经过二万五千里长征，平均每300米就有一名红军牺牲，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成长征，必须是对共产主义理想信念的坚定，必须突出理想信念教育，这种信念是中国共产党人不断前行的不竭动力。 　　2、社会主义革命和建设时期，必须突出理想信念教育 　　1964年我国第一颗原子弹爆炸的成功；1967年我国第一颗氢弹空爆试验成功；1970年我国第一颗人造卫星发射成功；1971年联合国恢复我国合法席位……这段时期涌现出了无数优秀的共产党员，雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森……他们身上折射出了一个共同的特质：理想高于天，信念重如山。正是这种坚定的理想信念，使他们不畏艰难，为新中国的发展贡献出自己的力量。 　　3、全面建成小康社会关键时期，必须突出理想信念教育 　　经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，我们党正面临“四大考验”、“四大危险”。沉著应对考验、排除潜在的危险，需要一支理想信念坚定的共产党员队伍来正确处理人民内部矛盾，维护社会和谐稳定，推进经济社会持续健康发展。作为执政党，中国共产党应加强党员队伍理想信念教育和社会主义核心价值观教育，清除存在于一些党员中的种种错误认识。作为党员干部培训的主阵地――党校，无疑承担着培养党员干部的重要责任，重在加强党员干部理想信念教育，筑牢党员干部精神上的“钙”。 　　二、从正反两面案例看，必须突出理想信念教育 　　理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。全党同志必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，不断增强政治定力，自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。《旧唐书?魏徵传》中说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”加强理想信念教育，坚定共产主义理想信念，同样要求当今的领导干部要以人为鉴，严于律己。就党校而言，要求在培训党员干部方面注意从以下几方面着力： 　　1、充分尊重党员主体地位，激发党员接受理想信念教育的兴趣 　　从党的需要和党员的自我需要出发，教育党员干部树立正确的利益观，把实现党和人民的利益作为最高目标。通过深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，使党员干部坚定理论自信，夯实理论根基。通过情景教育、体验教育和实践教学等行之有效的方式，充分激发党员接受理想信念教育的兴趣，让党员置身其中、感同身受，在潜移默化中让理想信念浸入骨髓、矢志不渝。 　　2、注重言传身教，切实发挥先进典型的引领示范作用 　　一个国家、一个民族、一个政党，如果没有或丧失理想信念，就会迷失奋斗目标和前进方向，就会丧失凝聚力变成一盘散沙，就会丢失精神支柱而自我瓦解。党要管党、从严治党，必须从坚定理想信念管起，从抓思想建设严起。为此，必须坚持用焦裕禄、杨善洲、谷文昌等先进人物的事迹教育干部，请先进典型现身说法，将他们的亲身经历以讲故事、宣讲等党员干部易于接受的方式开展教育，激发党员干