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邢台市中学体育教师基本情况调查和分析 　　摘要:运用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等科研方法,对邢台市24所中学270名体育教师的基本现状:学历、职称、科研、工作量、工作环境、课堂效果满意度等方面进行调查和分析,找出在体育师资队伍建设中存在主要问题,寻求一些方法、提出一些建议来改善本地区中学体育师资队伍,以适应现代体育教学改革和发展的需求,目的为建设一支数量适宜、质量优秀、结构合理、充满活力的体育师资队伍提供实际理论依据。 　　关键词:邢台市;中学;体育教师;基本情况 　　 　　《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》中提出:学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。体育教师是贯彻执行此项工作的主力军,建设一支具有高素质的体育师资队伍是发展学校体育的关键。这对培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,提高全民族的素质,以适应我国社会发展和经济建设的需求具有重要战略意义。本课题试图从邢台市中学体育师资队伍的现状进行调查分析,找出在建设体育队伍中主要存在的问题,希望能够为邢台市教育和体育部门的决策提供理论参考依据。 　　 　　1 研究对象与方法 　　 　　1.1研究对象 　　研究对象为邢台市24所中学的270名体育教师。 　　1.2研究方法 　　1.2.1资料法:收集相关研究资料,进行比较。 　　1.2.2调查法:以问卷、访谈等形式进行调查。走访、电话咨询重点中学、普通中学以及职业中学体育教师,同时按分层等比发放问卷100份,收回95份,有效93份,有效率93%。基本反映了邢台市中学体育教师现状。 　　1.2.3数理统计法:对问卷和访谈材料进行常规数理统计、归纳整理。 　　1.2.4逻辑分析法:对问卷和访谈材料进行分析研究、归纳总结 　　 　　2 调查结果与分析 　　 　　2.1体育教师人数及工作量现状分析 　　《学校体育工作条例》中规定:“学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内,按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。”此外,国家教育部有关学校体育教育工作的文件还规定了专职体育教师人数与学生人数的比例,中学为1:300。 　　如表1所示,抽样调查,在学校93名体育教师中,兼职教师27名占29%,专职教师66名占71%。分析:在抽样中学中,在校学生总数30000名左右,在编教师生师比为1:454,所有教师师生比例为1:330。 　　 　　以上调查表明,邢台市学校规模较大,学科教师配备存在一定问题。体育教师的数量远没有达到饱和状态,平均每个学校有在编体育教师13名,不在编体育教师6名左右,不在编教师占的比例较大,教师在教学和群体工作中负荷较大;中学体育教师有一定缺额,即使在编的教师中,也有部分属于兼职教师,专职教师的工作负荷则更重。再者,调查结果表明:体育教师的分布很不均衡。中学男教师人数占总数的71%;女教师人数仅占29%。男女教师比例失调给体育课男女分班教学带来困难,这将影响中学女生体育教学和身心健康的发展。 　　2.2体育教师的学历结构 　　调查表明,目前邢台中学体育教师(包括在编和不在编)共记270余名,其第一学历专科占58%左右,本科41%左右,最终学历本科99%,研究生0.6%,中专0.4%.最终学历达到国家要求标准,师资队伍素质比较高,以本科学历为主。 　　2.3体育教师的职称结构 　　 　　 从表2可以看出,邢台中学体育一级二级教师占总数的76%,他们具有一定的教学经验和水平,是目前体育教学的骨干力量。高级教师占总数的16%,他们是本市学校体育的领头人,就全市24余所中学来说,数量相对合理,比例高于15%的水平。但在重点高中高级教师仅占体育教师的11%,没有达到15%的要求。二级以下职称的教师占总数的8%,这一部分大都是青年教师,他们是邢台市学校体育的新生力量,但在教学经验、业务水平等方面还存有一定的缺陷,需要加强培养,使他们尽快适应当前全面实施素质教育的要求。 　　2.4体育教师的科研情况 　　体育科研是对体育教学经验、教学改革的总结与探讨,是从较高层次对学校体育的理论研究,对促进学校体育的发展,提高体育教学效果,具有一定的指导作用。中学生处在生理和心理激烈变化时期同时又处在沉重的学习负担和纷杂的社会环境中,身心疲惫。这就给我们体育教师提出了更高的要求,不仅要在增强学生体质上下工夫,还要通过我们课程的特殊性来缓解学生的各种压力。目前,邢台市中学在体育科研方面,意识不强,风气不浓,水平不高。中学中级以上职称的教师平均每人才发表1.5篇省级文章,中学初级教师平均不到一篇文章,整个邢台市270名教师中,只有一所中学一名老师主持省级课题一项,科研整体状况令人担忧。这与领导