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高校各年级贫困大学生心理健康发展特点和成因分析 　　关键词:贫困大学生;心理健康;成因 　　中图分类号: G645 ;R395.1 文献标识码: B 文章编号: 1008-2409(2009)06-1142-03 　　 　　贫困大学生作为高校中的一个弱势群体,他们的心理健康将直接关系到他们在大学期间的知 识获得和就业问题,近年来,越来越多的学者开始关注到贫困大学生的心理健康状况,很多 研究表明贫困大学生的心理健康水平低于大学生平均水平,但对于各年级贫困大学生的心理 状况表现的不同以及成因分析,涉足者甚少。笔者试图找出各年级贫困大学生的心理特点及 成因,为制定科学合理的干预方案提供依据。 　　 　　1 研究对象与方法 　　 　　1.1 研究对象 　　本课题以广西高校的贫困大学生为研究对象,对广西医科大学、 广西财经学院、桂林医学院、桂林电子科技大学的800名贫困大学生(获得国家贫困助学金 的同学)发放问卷,有效回收792份,其中男253份,女539份。 　　1.2 研究方法 　　主要采用文献资料法、问卷调查法、分析统计法等。 　　1.3 量表的采用 　　采用国际上通行的SCL-90症状自评量表,采用1~5分的5级评分制。该量表包含了 躯体化、强迫、人际敏感等10个因子。 　　1.4 数据处理 　　所有数据均采用SPSS 15.0统计分析。 　　 　　2 结果分析 　　 　　2.1 广西大学生与全国大学生心理健康水平比较 　　如表1所示,广 西高校贫困大学生SCL-90各因子得分高于全国大学生常模,各因子与全国大学生得分常模 具有极显著差异。统计结果经t检验,表明广西高校贫困大学生心理健康水平远低于大 学生平均水平。 　　2.2 大学1～4年级大学生心理健康水平比较 　　表2为1~4年级贫困大学生各因子平均分与标准差的比较。对4个年级学生的各因子得分进行 非参数检验,统计结果发现大四年级的贫困生心理健康水平高于其他年级的贫困生,4个年 级的贫困生在“强迫”、“人际敏感”、“敌对”、“ 偏执”4个因子上具有极显著差异,另外, “精神病性”因子各年级贫困生得分没有差异,“恐怖”因子有差异,“躯体化”、“抑 郁”等4个因子也具有显著差异。表1 广西大学生与 全国 大学生心理健康水平比较(±s)组别躯体化强迫抑郁人际敏感焦虑敌对恐怖偏执精 神病性广西贫困大学生3.03±0.273.59±0.233.62±0.233.28±0.223.34± 0.373.18±0.252.94±0.203.60±0.873.09±0.11(n=792)全国大学生1.45±0.491.98±0.641.98±0.741.83±0.651.64±0.59 1.77±0.681.46±0.531.85±0.691.63±0.54(n=4141[2])t12.8611.485.156.3511.818.096.422.857.48P0.0010.0010.0010.0010.0010.0010.0010.010.001 　　表2 广西高校各年级贫困生心理健康水平比较表 (±s)组别n躯体化强迫抑郁人际敏感焦虑敌对恐怖 偏执精神病性附加项大一贫困生1981.84±0.512.50±0.622.23±0.602.33±0.632.0 1±0.552.07±0.501.69±0.532.10±0.601.85±0.542.10± 0.63大二贫困生1981.62±0.442.29±0.552.10±0.512.17±0.621.8 9±0.541.96±0.501.58±0.471.89±0.521.81±0.401.95±0.62大三贫困生1981.56±0.482.06±0.561.90 ±0.532.12±0.641. 77±0.521.72±0.471.73±0.501.80±0.551.79±0.681.92±0.55大四贫困生1981.62±0.442.13±0.581.84±0.591.97±0.581.7 9±0.531.76±0.491.50±0.421.81±0.771.70±0.451.82±0.50F13.0323.2619.7616.6911.3129.949.7923.80 2.6613.06 　　 　　3 各年级贫困大学生心理特点及成因分析 　　 　　从表2可看出在大学阶段,贫困大学生的心理日趋成熟,在大学一、二年级,心理问题相对 较多,到大学四年级心理问题最轻。各因子的显著性程度依次为“敌对”、“偏执”、“强 迫”、 “人际敏感”、“躯体化”、“抑郁”、“焦虑”。“敌对”症状在一年级最为明显,“强 迫”症 状在四年级较为突出;这与张智勇等的研究结果相符[1]。各年级贫困生的心 理状况