话题作文――人和动物.docVIP

话题作文――人和动物 　　小喇叭 　　近年来，随着人类肆意破坏生态环境，动物的生存环境日趋恶化。人类甚至成为动物的敌人，由于不法分子的疯狂偷猎，藏羚羊几至灭绝。你可曾想到，当我们在饭桌上，大嚼“野味”的时候，当我们身穿名贵皮衣，显示高贵的时候，一些珍稀的动物将永远离我们而去! 　　请以“人与动物”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限。 　　 　　轻轻地告诉你 　　 　　人与动物是一个大话题，要写的内容很多，可写人对动物的射猎，表现环保主题；可写人与动物的故事，表现人与动物相互间的亲情；可写动物对人类的益处等等。写前应首先确定写哪一方面内容，表现什么主题。其次写法上应采用把大话题范围“化而小之”，变为一个个具体的小范围的写法。《我家的小花猫》就要比《人类应善待小动物》具体得多，好写得多。 　　本话题作文尤其要注意审题： 　　（1）话题作文不局限于话题材料，不一定非得围绕材料来写。只需扣住材料的主旨即可。本话题材料的主题是“人类要善待动物”，写作时只要围绕这个主题来写就可以了，至于话题中提到的藏羚羊、珍贵皮衣等等，是帮助同学们划定的写作范围，打开思路的话匣子，是引发大家思考的一个“由头”，用不用都可以。 　　（2）话题作文提供广阔的写作空间，不在审题上为难学生，并不是说不要审题，同样存在着一个扣题问题。“人与动物”必须将二者合在一起来写，单写“人”或“动物”都不可以。例如写猫，一定不要忘了把主人写进去。 　　 　　小舞台 　　 　　瞧，这群哥们儿 　　四 川／王南楠 　　 　　我家的鸡房里喂着6只大红公鸡。它们从小一块儿长大，像亲兄弟一般。 　　老大长得一副好身架：腿粗个儿高，胸宽背厚，大红冠，绿尾巴，羽绒服红光闪闪。瞧它在哥们儿中间那派头，昂首挺胸，目光炯炯，好一员威严的大将!老大的声音格外洪亮，每次它一啼鸣，五个小弟弟赶紧拖腔拉调地叫个不停，格外热闹。平时，老大把小弟弟们管束得很紧。有一次，老三不知为什么跟小六打起架来。老大瞪了它们一眼，可它们仍不知趣，老大气愤极了，威风凛凛地走过去，往它俩中间一站，又“咯咯”了两声，吓得小六钻到大哥胸脯底下。老三还有些不肯罢休，结果被老大连啄两口，疼得大叫。老大啄了老三还“咯咯咯”叫着，好像在教训老三：“要想好，大让小。” 　　老大很有哥哥的姿态，每次上新鲜食，老大总退居“二线”，看着弟弟们狼吞虎咽。等弟弟们吃饱了，自动退开，它才上前开始吃。它从不挑食，食欲好极了。吃饱后，它常把头伸出栅栏四处观望，像在为无忧无虑的弟弟们放哨。 　　老二像一个文静的姑娘。它举止秀气，从不管闲事。弟弟们打架，它从不理睬，那样子像在说：“牛打死，牛填命。”不论什么美味佳肴，它总慢吞吞地吃。吃饱了，就蹲在木条上梳理美丽的羽毛。有时，还把头伸到水罐前偏来偏去地照。弟兄们都嫌它清高，不爱和它开玩笑。老三爱跟小六过不去，但和四弟五弟蛮相好。它们吃食时挤在一块儿，睡觉时也挤在一块儿…… 　　老六精瘦，活泼好动。傍晚，哥哥们都睡意蒙?，蹲在木条上，可它还在跳来跳去，独自玩得挺开心。小六最挑食，吃食时，头左一甩，右一甩，尖尖的小嘴把食物弄得满地都是，为这没少挨鞭子。小六还很乖巧，常常在哥哥们玩的时候，它却不声不响地走到大哥身旁，为大哥理毛。这时，老大总是把头昂得更高了。 　　瞧，这群哥们儿可真有意思! 　　 　　评头品足 　　小作者一定是个幽默且热爱生活的人。首先，他将这六只大公鸡人格化，概括了它们不同的个性：老大体态威严，有长者风范；老二如文静的姑娘，举止秀气；老六精瘦，活泼好动。其次，在语言上，作者也非常诙谐、生动。在文章结构上，有详有略，如老大、老二、老六做了详写，其中老大尤胜，写了管教小弟弟时的神态、声音。而其他三个少写或不写，另外注意动作与对话的描写，这样使文章情趣大增，引人入胜。 　　 　　藏羚羊的哭诉 　　张颖 　　 　　夜，是那么的静，美丽的可可西里草原，这位纯洁的少女沉睡着。我正津津有味地听着爷爷讲故事。故事中，爷爷又一次提到了那个我既熟悉又陌生的名字：人类――一群现代的野蛮人，他们驶进了可可西里，驶进了我们的生活，从此打破了往日的宁静。看着我们的家族越来越单薄，我的亲人一个接一个地离我而去，我为自己是一只藏羚羊而感到恐惧。于是，又迫不及待地追问：“爷爷，他们为什么要来伤害我们?我们可是一家人啊!”“是金钱、是贪婪，促使了有着智慧的人类，采取了屠杀的办法。为了我们这一身柔软光滑的皮毛，人类泯灭了良知，失去了同情心。”爷爷重重地叹了口气。 　　夜，更深了，皎洁的月光撒满了草原，大伙都睡了，恐惧的感觉还在心头缭绕，让我难以入眠。爷爷刚才的一番话，又让我想起父母的遭遇。听叔叔说，在我三岁时，父母就丧生在人类的枪口之下。虽然那次灾难随着时间的流逝变得越