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话题作文导写和示例 亲情 　　【文题亮相】 　　亲情,是人类社会自古就有的一种最为朴素、最为原始,也最为绵长的情感。生活中,当我们感到孤独寂寞时,是亲情给了我们温暖;当我们感到心灰意冷时,是亲情给了我们勇气;当我们感到难过苦闷时,是亲情给了我们光明和力量……然而,亲情并非始终都是无私无瑕的。现实生活中总有这样那样的不尽如人意的亲情存在。罗素曾说:“如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人,那这孩子就需要从他周围的环境中得到温暖,而这种温暖只能来自父母的爱情。” 　　请以“亲情”为话题写一篇文章。要求:①贴近生活,新鲜感人,写出真情实感;②文体不限;③题目自拟;④不少于600字。 　　 　　【思路点拨】 　　亲情的范围极宽极广,但是需要我们从生活中去回味、收集、发现、感悟,精心选取适合自己写作的题材。或许,此时你会感到什么都可以写,一次关爱、一次教诲、一件普通的衣物……都可能是亲情的体现,但是要写好也绝非易事。这就要我们从两个角度去写才能写出新意:一是要“以小见大”,从生活中撷取平凡人、平凡事来反映“亲情”,体现你对“亲情”的认识、理解和感悟,“于细微处见精神”;二是要“平中显奇”,我们在生活中所接触和经历的多是平凡的人和平常的事,激动人心甚至震撼人心的时刻并不多。那我们怎么才能从这平淡无奇的生活中获取材料来写成不平淡的作文呢?这就要求我们在体验平常的生活时要有所感悟;或者从看似平淡的情节中,酝酿出新奇的转折而造成高潮;或者在轻描淡写时加上浓墨重彩的一笔,以达到创出新意、创出新的意境的目的。 　　 　　【佳作展示一】 　　妈妈,其实您不懂女儿的心 　　□张吟 　　妈妈,我想对您说。说出来又怕您生气,但又不得不说。 　　就是那天,妈妈您的心情特别不好,刚好那天我们班又发了数学试卷,老师在念我的分数时,我都一点儿也不相信自己仅得了56分。心想这可是天大的意外,我从读书到现在,这是最最低的一次考试分数。一霎时,天灰蒙蒙的,打着雷,闪着电,下着雨,仿佛老天爷也在为我这个分数而感到伤心、哭泣,我的眼睛湿润了。 　　放学后,我拿着试卷回到家。妈妈,您不知道我在学校早已大哭了一场,而且还骂过自己,打过自己,回到家却依旧得接受您的打骂,您知道我是多么难受和懊悔吗? 　　妈妈,我平时是多么刻苦,多么努力呀!这次考试仅得了56分,完全是一个意外,不可能次次都是这样,这是仅有的一次,您原谅我一次好吗?妈妈,您可以不听我的任何理由,不管我的心情怎样。但是,您想过没有,倘若说我的成绩真的不好,您的打您的骂就能提高我的成绩吗?就能使我名列前茅为您增光吗?若能这样,即使天天挨打挨骂我都愿意。但这一切都是不可能的事呀!我也知道,妈妈您打我骂我都是为我好,可是,长期这样下去我的心理会扭曲的。妈妈,当您知道这些后,您一定会很痛心的,请您不要再动用“武力”了,我会考出好成绩为您争光的。 　　这个学期,在老师与同学们的关心和帮助下,我不光数学成绩有所提高,而且各科成绩都有了很大的进步。妈妈您知道后,严肃的脸上露出了欣慰的笑容,马上到街上给我买了一盒奶油蛋糕,算是对我的奖励。可是,吃到一半,我忽然想到下次考试不知是好是坏,那蛋糕的味道一下由甜变苦了,我再也吃不下去了……可是又怕您看见后心里难过,我只好极力克制自己,眼泪直往肚里咽。妈妈,那会儿我真的很想扑到您怀里痛哭一场。 　　妈妈,希望您温柔一点。下次我一定会给您一个惊喜――一个好的分数。我渴望学好,更渴望自由,请您不要太多的约束我,这便是我的心声。 　　点评 　　在素质教育被大力提倡的今天,其实,一部分人仍未真正理解何谓素质教育,以及为何推进素质教育。他们只重分数,不重能力;只看结果,不看过程。譬如文中的母亲就是如此,文章反映了当今一个较为普遍的教育误区――家庭教育,很具社会价值。全社会不光要关注学校教育,还要关注、研究家庭教育,要正确引导子女,使其身心健康发展。文章行文流畅,语意诚恳,成功运用了心理描写。本文建议评分47分。 　　 　　【佳作展示二】 　　体验父爱 　　□杨坤 　　七岁 　　放学后,我与父亲一起回家。(父亲当时是民办教师)时值春夏交替时节,小路被枝叶覆盖住了大半。碧绿的叶子间露出一点点阴森。我手持一根小棍子,在前面蹦蹦跳跳。 　　父亲拎着我的书包走在后面,微笑着叮嘱我:“慢点儿,慢点儿。” 　　调皮捣蛋的我从不在乎父亲的话,只管用自己手中的木棍狠狠地抽打路边的枝叶,被抽断的枝叶无奈地躺在路边,显出被蹂躏的惨状。 　　这时,父亲便催促道:“快点儿,天快黑了。不然,又要走黑路了。” 　　父亲任教的学校离家非常远。我们父子俩“跑夜路”是经常的事。常常是母亲做好了饭菜在等待我们父子俩回家。夜行赶路时,父亲便让我在后面,他在前面开路。让我跟着他一步一步