物理重难热点和应对策略.docVIP

物理重难热点和应对策略 　　一、物理中考试题命题走向分析 　　 　　通过分析，发现近两年物理中考试题命题有如下特点： 　　1　命题以新课程标准为依据。考查的内容符合课标的目标要求，侧重学科的主要内容，试题中各部分内容的比例和分布与考试科目说明相吻合。 　　2　试题的来源，一是教材，是根据教材中的有关概念、实验、图表、习题等经过少许修改而来的，二是命题组成员自编和改编的试题，这些试题取材于生产或生活实际、科普杂志、报刊文摘、教辅资料等，改编题中往往有新创设的情景，并贯穿新的教育理念。 　　3　考查基础知识和基本技能的试题占有较大的比例，并注重考查学生在具体情景中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力。 　　4　试卷中大多数试题难度控制得当，特别是计算题，与以往相比，繁、难的现象明显减少，难度与课程标准的要求相适应。 　　5　科学探究的考查内容涉及科学探究的各个方面，如提出问题、提出猜想与假设、设计实验、分析处理实验数据、解释实验结果等，并且是在新的情景中进行的，而不是课本内容的简单重复。 　　 　　二、物理中考复习的重难点和热点 　　 　　1　物理科中考内容大部分是教材中的基本、核心内容，以及各部分内容的综合，所以这些内容应作为复习的重点，如： 　　力学中的密度、压强与浮力、简单机械、功和能； 　　热学中的温度、物态与变化、分子理论和内能及利用； 　　光学中的光的直线传播、光的反射与平面镜成像、光的折射现象和凸透镜成像； 　　电学中的串并联电路的特点、欧姆定律、电功与电功率、磁现象； 综合类的电热综合、密度与压强综合、简单机械与功和能综合等； 　　联系实际内容的从公共信息(用电器铭牌等)中提取有用信息、联系家用电器等。 　　2　科学探究的复习内容应以新课程标准的规定为依据，包括：(1)探究物态变化过程；(2)探究力和运动的关系；(3)探究液体压强跟哪些因素有关；(4)探究浮力大小跟哪些因素有关，知道阿基米德定律；(5)探究激光束在平面镜上反射时反射角与入射角的关系；(6)探究并了解光的折射规律；(7)探究并了解平面镜成像的特点；(8)探究并知道凸透镜成像的规律；(9)探究白光的组成；(10)探究通电螺线管外部磁场的方向；(11)探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；(12)探究电流、电压与电阻的关系，理解欧姆定律；(13)探究并了解电流热效应与电阻的关系。在这13项探究内容中，其中有的只有过程要求，没有结果要求。同时从2007年中考可看出，部分地区除考查课标所规定的探究内容外，还向两个方向扩展；①规定内容之间的组合探究；②规定内容之外的探究。 　　实验能力作为科学探究的重要能力，在复习过程中应受到足够的重视，实验复习的内容应包括实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理等。考查最频繁的内容是设计性实验，要求对收集到的数据进行分析与论证。 　　3　新课标下的中考命题注重贴近学生的学习实际和生活体验，考题素材的选取注重联系生活实际，反映地方特色，关注社会热点和最新科技成果，试题情景注重体现现实性、生活性、时代性和趣味性。今年中考联系实际的热点内容有2008年奥运会中涉及的物理知识，嫦娥一号卫星中涉及的物理知识，以及南方冰冻雪灾中涉及的物理知识等。 　　 　　三、物理中考应试对策 　　 　　1　夯实基础，注意紧扣教材 　　在复习中，最重要的是过好基础知识关。只有夯实基础知识，才有可能灵活运用知识去分析和解决问题。过好基础知识关，实际上主要是过好教材关。 　　复习时要通读教材，也就是教材上的文字材料(包括大字、小字和黑体字)、插图(如放大镜、手影、杯中筷、平面镜成像、铁皮剪刀、内燃机、站台上的安全线、尺子敲打棋子、高空走钢丝、船闸、电视机遥控等)、表格、“小资料”、“小制作”(模型照相机)都要读到。在通读教材的基础上，要对所有知识点进行回忆和梳理。新教材的特点是内容深度的编排不是直线式而是呈螺旋式上升，学生不易适应，可先出示复习导航问题，即将各章节涉及到的知识点以问题的形式出现，让学生带着问题有目标地去看书，做到“知识问题化，问题训练化，训练系列化”，然后让学生找出知识点之间的内在联系，构建知识网络，并用适当的形式表达出来。表达知识网络的形式灵活多样，可以是提纲、表格，也可以是“树形”结构。 　　在复习中，还要注意从教材中提取、总结一些方法。对出现物理概念和规律形成过程中的一些科学研究方法，如控制变量法、模型法、类比法、等效替代法等，包括一些具体方法，如提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验与收集数据、分析论证等方法，要让学生不仅知道“什么是”，还要掌握“如何用”。 　　 　　2　突出重点，注意总结归纳 　　对课标要求掌握的一些重点知识，要通过各种途径突破，并进行总结