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独立学院电路分析基础课程教学改革和实践 　　摘要 针对独立学院学生和电路分析基础课程的特点，就如何提高电路分析基础课程教学质量，对该课程的教材选择以及教学手段和教学方法提出一些改革措施并进行有益的尝试，取得一定的教学效果。 　　关键词 独立学院；电路分析基础；教材；教学改革 　　中图分类号：G642.0文献标识码：B文章编号：1671-489X(2010)36-0051-02 　　Teaching Reform and Practice in Fundamentals of Circuit Analysis Course for Independent Institute//Yang Zhiqing, Xiao Hongxiang 　　Abstract Aimed to independent Institute students and Fundamentals of Circuit Analysis course features, this article gives an useful attempt on improving teaching quality, selecting the teaching materials，and some reform measures for teaching methods and measures. All of them have achieved some teaching effect. 　　Key words independent institute; fundamentals of circuit analysis; teaching materials; teaching reform 　　Author’s address 　　1 Bowen School of Management, Guilin University of technology, Guilin, Guangxi, China 541004 　　2 College of Information Science and Engineering, Guilin University of technology, Guilin, Guangxi, China 541004 　　 　　我国目前拥有300多所独立学院，电子与电气信息类专业如电子信息工程、通信工程、自动化、电气工程及自动化等专业社会需求量大，就业前景广阔。很多独立学院都相继开设上述专业，为社会培养相关专业领域的应用型高级技术人才。电路分析基础课程是高等学校电子与电气信息类专业重要的专业技术基础课，是所有强电专业和弱电专业的必修课，其任务是使学生通过本课程的学习掌握电路的基本理论知识、电路的基本分析方法和初步的实验技能，为进一步学习电路理论打下初步的基础，为学习后续有关课程准备必要的理论知识。该课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景。该课程的学习，对培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题、解决问题的能力都有重要的作用。 　　独立学院作为“三本”院校，是我国高等教育的重要组成部分。独立学院学生基础差、底子薄，在学习目的、学习能力与学习的主动性等方面与一本、二本学生有一定的差距。如何针对独立学院学生的特点，探索出行之有效的教学手段和教学方法，使独立学院学生通过本课程的学习较好地掌握电路的基本分析方法，是任课教师需要思考的问题。 　　1 教材的选择 　　教材是从一般书籍中划分出来为教学服务的专用书籍，不仅要为教师服务，同时也要为学生服务，要便于他们独立钻研。一本好的教材应当是一部学科思想发展史，不但要反映科学知识与结论，还要反映知识获得过程，其内容应具体、生动、图文并茂，并配以精选精制的插图、照片、图标，便于学生学习。电路理论作为一门古老的学科，经历了一个多世纪的漫长道路以后，已发展成为一门体系严密、逻辑性强、具有强大生命力的学科领域。其内容基本固定，主要有电路的基本概念和定律、电路的基本分析方法和常用定理、动态电路的时域分析、正弦交流电路分析、互感电路分析、三相交流电路分析和二端口网路等。 　　现在公开出版发行用于电路分析基础课程教学的教材很多，也基本能够涵盖上述内容。但并不是随便选一本就可以用来作为该课程的教材。教师选择教材应该从学生使用的角度出发，以便于学生自学为出发点。电路分析基础这门课程授课所使用的教材建议选用传统的国家级规划教材，由邱关源教授主编、高等教育出版社出版的《电路》作为主讲教材，由李翰逊教授编写、高等教育出版社出版的《简明电路分析基础》作为辅导教材。这些经典教材阐述严谨，印刷错误少，具有知识体系的完整性和独立性，还配套出版相应的教辅材料，便于学生学习和教师教学