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素材积累和运用 　　2010年1月11日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，大会颁发了2009年度国家最高科学技术奖，获奖者为谷超豪、孙家栋两位院士，各获得500万元奖金。下面，笔者介绍两位院士的简历，并从中提炼作文话题。 　　 　　谷超豪的数掌人生 　　 　　谷超豪，1926年生于浙江温州。著名数学家，中国科学院学部委员(院士)，国际高等教育科学院院士，国家基础研究重大项目“非线性科学”首席科学家。小时起，谷超豪就对数学有浓厚兴趣。大学三年级时，他遇到了著名数学家苏步青教授。在苏教授的悉心指导下，谷超豪的数学人生从此驶入快车道。谷超豪毕业留校任苏教授的助教。1957年，谷超豪毅然决定放弃自己专长的微分几何，围绕国家需求，研究偏微分方程。1959年，谷超豪以机翼的超音速绕流问题为突破口，开始组织人员，向这道难题发起了进攻，不仅给出了数学证明，还培养出李大潜、俞文此等优秀人才。60年来，在他精心培养的学生中，有9人先后成为院士。在几十年如一日的数学研究中，谷超豪经常利用自己深厚的文学功底，将数字化枯燥为神奇的无穷乐趣，用诗意的语言表达出来。他常常告诫年轻人千万不要重理轻文。 　　 　　话题速用 　　 　　◆话题1：爱国情怀 　　把国家急需作为自己研究的方向，并大胆创新、持之以恒，直至做出重大贡献，谷超豪的数学研究一直遵循着这个定理。1957年，前苏联人造卫星上天，震惊全世界。正在莫斯科留学的谷超豪毅然决定放弃自己专长的微分几何，围绕国家需求，开垦偏微分方程这块国内数学领域的处女地。1959年，谷超豪回到国内，即以机翼的超音速绕流问题为突破口。开始组织人员，向这道难题发起了进攻。谷超豪转变研究方向，缘于他强烈的社会责任感，伟大的爱国主义情怀。从祖国建设的需要出发，才能不断发现学科创新点，才能有源源不断的激情和智慧。 　　 　　◆话题2：薪火相传 　　中华文明源远流长。靠的就是薪火相传。知识在传递中累积，文明在传递中发展。苏步青教授培养了谷超豪，谷超豪继承了苏教授留下的传统，认真培养下一代优秀人才。几十年来。谷超豪甘为人梯，献身基础研究，定期参加由学生和青年教师组成的数学物理、几何讨论班，至今雷打不动。60年来，在他精心培养的学生中，有9人先后成为院士。 　　 　　◆话题3：科技与运用 　　当下，一些科技工作者，喜欢纸上谈兵。通过摘抄发表一些论文赢得科学家的光环，而没有真正将科学技术同实际运用结合起来，这种现象影响了科技的推广和发展。上世纪50年代后期，谷超豪敏锐地注意到，与高速飞行器设计相关的数学理论研究，是国防建设的需要，于是他将主要精力转向偏微分方程的研究。为解决超音速空气动力学中的重要数学问题，作出了先驱性的贡献。谷超豪正是将科学技术应用于实践当中，并取得了突出成绩。不得有半点虚假，将理论研究与实际运用紧密结合，才能有科学技术的明天。 　　 　　◆话题4：诗意牺居 　　海德格尔说：“人当诗意的栖居。”在很多人的眼中，可能认为科研工作者的人生缺少诗意，他们错了。谷超豪，著名的数学家。却有着很深厚的文学功底。在几十年如一日的数学研究中，谷超豪经常利用自己深厚的文学功底。将数字化枯燥为神奇的无穷乐趣并用诗意的语言表达出来。在他的数学人生中，没有枯燥乏味，有的是无穷的兴味。谷超豪常常告诫年轻人，千万不要重理轻文，不要单纯和数字、公式、公理、定理打交道，文学和写作一方面能够丰富生活，另一方面也有益于数理思维的发展。 　　 　　孙家栋的航天传奇 　　孙家栋，男，1929年4月生于辽宁复县，中国科学院院士，1999年荣获“两弹一星”功勋奖章。18岁时，孙家栋考入哈尔滨工业大学预科学习俄语，希望学习土木建筑系可以去修桥。偏巧，哈工大增设汽车专业，他便转入了汽车系。还没碰着汽车，新中国开始组建空军，孙家栋被选送入伍。1951年，孙家栋被派往苏联学习飞机制造。回国后，正赶上“两弹一星”事业启动，孙家栋就到国防部从事导弹研究工作。1967年孙家栋再一次放弃了建树颇丰的导弹领域，重组卫星研究队伍。在我国自主研制发射的100个航天飞行器中，由孙家栋担任技术负责人、总设计师或总工程师的就有34颗，占整个中国航天飞行器的1/3，被公认为中国的“卫星之父”。2004年，我国正式启动探月工程。已是75岁高龄的孙家栋再次披挂上阵，担任总设计师，“嫦娥一号”卫星终于研制成功。当中国探月卫星飞向月球成功的消息传来，大家欢呼雀跃，孙家栋悄悄背过身子，流下了眼泪。1974年的第一颗返回式遥感卫星发射失败，孙家栋也曾痛哭流涕。现在，已是耄耋之年的孙家栋仍像一颗卫星一样旋转不停。 　　 　　话题速用 　　 　　◆话题1：改变 　　勇于改变、懂得改变也是一种大爱情怀。“国家需要，我就去做。”这是孙家栋说的一