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经济新常态环境和我国大学生就业价值取向变化特点及其引导 　　摘 要： 在经济新常态下，大学生就业价值取向呈现出多元化、功利化、不稳定等特点，本文从国家、高校、用人单位、家庭、大学生等不同层面对我国大学生就业价值取向进行引导研究，对解决大学生就业问题具有参考意义。 　　关键词： 经济新常态 大学生就业价值取向 特点 引导 　　教育部数据显示，2017届全国普通高校毕业生795万人，比2016年多出30万。随着高校毕业生数量的增加，我国经济状况也在转型，即经济从高速增长转为中高速增长，经济结构不断优化升级，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。经济新常态影响包括高等教育在内各方面的全方位转型升级，大学生就业面临新的挑战和机遇。分析大学生就业价值取向变化特点，引导大学生正确面对就业问题、树立正确的就业价值观、找到正确的职业方向，有利于大学生顺利就业、创业。 　　一、大学生就业价值取向的内涵 　　马斯洛提出，人有五个层次的需求：生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求和自我实现需求。这些需求是强大的内在驱动力，我们所做的事情正是为了满足这些需求。它们在我们的生活中反映出来，就体现为我们的价值观[1]。价值取向是价值哲学的重要范畴，指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度及表现出来的基本价值取向。价值取向具有实践品格，它的突出作用是决定、支配主体的价值选择。 　　大学生就业价值取向是大学生在就业、择业过程中表现出的一种具有明显倾向性的价值选择态度。大学生的就业价值取向在大学生职业生涯过程中非常重要，对大学生就业起到非常重要的作用。正确积极的就业价值取向有利于大学生树立崇高的职业理想、培养良好的职业道德规范，自觉地把自己的前途命运与社会进步联系在一起，着眼长远就业创业，更好地实现自己的人生价值。错误的就业价值取向则会使大学生缺乏社会责任意识，难以遵守职业道德规范，无法适应社会需要。 　　二、经济新常态下我国本科院校大学生就业价值取向变化的特点 　　（一）一些大学生就业价值取向多元化，就业选择灵活多样。 　　经济新常态下，就业的宏观环境发生了变化。面对就业困难，多数大学生都能调整心态，通过多种途径提高自身能力，做好职业定位与规划。总体上当代大学生的就业价值取向趋向现实主义，更加理性务实。 　　针对个体的不同情况，他们或追求高薪晋级快的企业、科研单位，或追求稳定的政府机关、事业单位，或响应国家号召应征入伍、到西部到基层就业，或在国内外继续读研深造；国家推出的很多创业扶持政策也掀起不少大学生创业浪潮。以2016届大学毕业生为例，78.8%的人毕业半年后受雇全职或半职工作，3.0%的人自主创业，0.4%的人入伍，10.3%的人升学，7.5%的人处于失业状态[2]。同2014届、2015届毕业生相比，受雇全职或半职工作的比例总体有所下降，自主创业、正在读研/读本科的比例有所提升。从大学生毕业去向看，大学生就业正在从受雇全职工作的单一出路转变为通过继续深造、自主创业等多条渠道分流。表明本科毕业生的去向正在从“单一出口”向“多口径分流”转变，这是大学生就业价值取向多元化特点的显著体现，大学生就业选择灵活多样。 　　（二）一些大学生就业价值取向多样，自我价值意识凸显。 　　在经济新常态下，伴随着经济结构的调整及就业难度的增大，大学生自我主体意识日益增强，传统就业理念正发生着变化。一些大学生在现实中更加关注个人利益的实现，选择职业的出发点更多地指向自我需求和发展前景。他们在择业时往往更加考虑薪酬、待遇、前景等因素，注重个人利益最大化，忽视社会价值，片面追求地位、收入的满足。大学生在国内择业的地区取向普遍是往东不往西，往南不往北，往东南沿海不往西北内地。如2016届本科生在毕业半年后就业区域主要集中在泛长江三角洲地区（包括上海、江苏、浙江、江西、安徽），占26.0%；泛渤海湾区域（包括北京、天津、山东、河北、内蒙古、山西），占20.4%；泛珠江三角洲区域（包括广东、广西、福建、海南），占20.1%[3]。 　　在这种价值观的影响下，部分大学生缺乏历史使命感，缺乏为集体利益做出贡献和奉献精神，不愿意到艰苦的基层工作。所以，一些大学生就业价值取向功利化倾向使大学毕业生在进行职业生涯规划时过于关注薪酬待遇和工作条件，过于关注个人价值的实现。目前社会舆论对大学生的就业观念有一些负面的影响，功利价值取向成为某些大学生就业观念的重要体现。 　　（三）一些大学生就业价值取向不稳定，价值观受冲击。 　　舒伯的生涯发展理论和马斯洛的需求层次理论告诉我们，个人由于所处生涯发展阶段、社会环境的不同，他的需求会发生改变，从而可能导致价值观的变化。比如大学生进入大学初期，对考研、就业会有一定的想法。但随着进