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著名汽车公司和创建人教学设计 　　1 教学分析 　　课程标准 知道著名汽车公司与创建人。 　　基础知识 美国通用汽车公司与创建人、美国福特汽车公司与创建人、戴姆勒—克莱斯勒汽车公司与创建人、德国大众汽车公司与创建人、德国宝马汽车公司与创建人、日本丰田汽车公司与创建人、日本本田汽车公司与创建人、法国标致—雪铁龙汽车公司与创建人、雷诺—日产汽车公司与创建人、意大利菲亚特汽车公司与创建人。 　　过程与方法 通过教学活动使学生知道著名汽车公司和创建过程、创建人的奋斗经历以及他们对世界汽车工业发展所作出的杰出贡献。会介绍著名汽车公司与创建人的概况。 　　情感态度与价值观 通过教学活动培养学生吃苦耐劳、甘于奉献的高尚情操，树立学生积极进取、努力奋斗的优良品质和开拓创新的科学意识。 　　教学重点与难点 重点，著名汽车公司与创建人；难点，著名汽车公司创建人奋斗经历和优良品质、高尚情操的人格魅力。 　　教学手段 信息技术环境下多媒体教学。 　　设计思路 采取主题网页的形式进行教学，充分发挥每一位学生的学习主动性和能动性，把课堂和时间交给学生，让学生真正成为课堂的主人。 　　课时安排 两课时。 　　2 教学过程 　　导入新课 流媒体展示多款汽车：通用雪佛兰、福特汽车、大众汽车、宝马汽车、奔驰汽车等。 　　提问：“上述多款知名汽车，分别属于哪家汽车公司的产品？同学们还知道其他著名汽车公司吗？” 　　（学生回答后）指出：上述知名汽车都是由当今著名汽车公司生产制造的，都有其深厚的发展历史和成长经历，今天我们就一起去探究这些著名的汽车公司创建过程及其创建人的奋斗历程。 　　讲授新课 　　第一课时：美国与德国的著名汽车公司与创建人 　　主题网页一：美国著名汽车公司与创建人 　　◆ 通用汽车公司 　　多媒体展示图片：美国通用总部、通用标志、通用品牌、通用在中国、上海通用公司等。 　　学生1：通用汽车公司（General Motors Corporation，简称GM）创建于1908年→世界汽车制造业最大跨国公司之一→总部设在密歇根州底特律市→每年汽车总销售量（约达900万辆）位居世界第一。 　　学生2：通用汽车公司拥有凯迪拉克、雪佛兰、奥兹莫比尔、别克、庞蒂克、GMC、欧宝等30多个分部→其业务遍及世界50多个国家。 　　学生3：通用汽车公司在汽车开发、制造技术、销售、金融、安全及环境保护等方面发挥着重要作用→目前通用汽车公司在中国内地建立了10多家合作生产企业和公司。 　　◆ 通用汽车公司的创建人 　　多媒体展示图片：杜兰特1、杜兰特2、通用缔造者、杜兰特信札等。 　　学生4：通用汽车公司的创建人是威廉·C·杜兰特→1886年25岁的他投资成立一家马车制造公司→1904年他资助别克汽车公司（其举措是其成名的起点）→1908年通用公司成立并收购别克公司→杜兰特采用股票换股票的方式先后将20多家汽车公司合并为一家大型汽车企业→1917年杜兰特成立了股份制的新通用汽车公司。 　　◆ 福特汽车公司 　　多媒体展示图片：福特总部大楼、福特标志、福特在中国、长安福特马自达汽车等。 　　学生5：福特汽车公司（FORD）创建于1903年→世界汽车制造业最大跨国公司之一→总部设在密歇根州底特律市→每年汽车总销售量约达800万辆。 　　学生6：1908年第一辆福特T型车开发出来→1913年首创大规模流水线生产方式→世界汽车工业革命由此开始→这一创举使T型车一共生产了1500万辆。 　　学生7：福特汽车公司已成为综合性跨国垄断工业集团→拥有的汽车品牌有福特、林肯、阿斯顿·马丁、捷豹、路虎、马自达等→还拥有福特信贷（Ford Financial）、赫兹（Hertz）及汽车维修公司（Kwik—Fit）→目前，福特汽车公司在中国内地建立了6家合作生产企业和公司。 　　◆ 福特汽车公司的创建人 　　多媒体展示图片：亨利·福特、亨利·福特与T型车、亨利·福特自传、封面人物等。 　　学生8：福特汽车公司的创建人是亨利·福特→17岁开始独自到汽车制造公司上班，一边还参加夜校学习→1893年福特试验成功汽油机→1903年福特生产A型汽车性能稳定→1908年福特T型车问世→汽车成为普通民众的交通工具，将人类带入了汽车时代→福特因此被人们尊为“为世界装上轮子”的人。 　　主题网页二：德国著名汽车公司与创建人 　　◆ 大众汽车公司 　　多媒体展示图片：大众汽车公司总部、大众标志、奥迪标志、上海大众汽车等。 　　学生9：大众汽车公司（VOLKSWAGEN）创建于1937年→世界汽车制造业最大跨国公司之一→总部设在德国沃尔夫斯堡→每年汽车总销售量约达500万辆。 　　学生10：1934年第一批甲壳虫汽车问世、畅销→大众汽车公司成