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退役军人继续教育现状和需求调查分析 　　提要：退役军人是一个政治素质高，但学历层次和专业技能急需提高的群体。在目前人才学历水平普遍提高的竞争环境中，他们需要技能培训与学历提升。本课题通过41106位退役军人的119个问题、486项选择答案的问卷调查，对他们目前的继续教育状况及需求进行了详细统计与相关性分析，并对可资整合的相关资源进行了研究。通过这一调查，我们可对其目前的专业技能水平、需要接受培训的专业岗位与层次、他们接受继续教育的认知状况有真实的了解。这次调查的结果可以为制定退役军人继续教育政策提供可靠的依据。 　　关键词：退役军人；继续教育；技能培训；现状与需求；调查分析 　　 　　一、本文背景 　　 　　多年来，全国全军认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委的指示精神，在退役军人人才培养方面做了大量工作，取得了显著成效。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会人才资源的配置方式发生了巨大变化，退役军人培养和人才资源开发在某些方面与形势发展不相适应。如退役军人人才培养与整体性人才资源开发不协调；退役军人人才开发与培训教育还缺乏系统的规划设计，各方面不能很好地协调发展，相关培训机制并不能完全满足退役军人人才资源开发的需要，与现实经济建设中所需人才的要求还存在一定差距。因此，为了了解退役军人生活、就业等基本情况和其在知识学习及技能上的实际需要，对现有的退役军人人才培养机制和体系做出基本的评估，研究其优势所在及现存的问题，为相关部门在退役军人人才培养与教育培训工作方面的决策提供理论依据，从而推动和改进退役军人人才培养工程的建设与发展，笔者承担了全国高等教育研究十一五规划重点科研项目《退役军人人才培养工程研究》的调查与研究工作。本文是该课题的部分研究成果。 　　本研究采取定量研究方法，采用发放调查问卷的形式收集相关数据，即向退役军人发放问卷，同时相应地填涂计算机读信息卡的形式回答问卷问题。由于这次调查与分析的数据量很大，我们专门请信息公司专门开发了用于该课题的数据统计分析软件。本研究请每个退役军人认真负责且互不重复的提供相关信息，既为研究提供了较大的样本数量，保证了研究的广度，又保证了信息收集及输入整理的准确性。问卷设计了119个问题，共486个选择答案，在掌握丰富信息的基础上，用计算机采用军转社会调查管理系统软件对资料作出统计分析，主要对相关变量作交互分类统计，即做不同变量之间的相关性分析，可产生数十万条相关数据，可从各个层面对退役军人的状况进行分析。本文仅取其部分关于退役军人继续教育方面的信息，对退役军人的知识技能素质、教育与培训状况等方面进行描述和解释。 　　本研究共调查了5万名退役军人，其中有效样本41106个。有效样本中，转业军官6677名，占16．55％；复员士兵33678人，占83．46％。转业军官中，转业校级军官共2449人，占6．07％；转业尉级军官4228人，占10．48％。复员士兵中，复员士官9123人，占22．61％，复员士兵24555人，占60．85％。退役军人以复员士兵为主，转业校级军官最少。可以看出本研究的样本包含了不同军衔级别的退役军人，并且符合退役军人“官少兵多”、“校少尉多”等实际分布情况，因此有较广泛的代表性。 　　 　　二、当前退役军人的继续教育状况 　　 　　这里主要是向退役军人询问了目前社会上急需的两种技能计算机操作能力与英语水平的一些情况。当问到目前的计算机操作能力有多高时，19713人，占48．80％认为能达到初级水平；18058人，占44．70％认为可以达到中级水平；达到高级水平的较少，占2628人，占5．51％。由此可见，绝大多数被访退役军人的计算机操作水平可以达到初级水平，应付日常的工作、生活需要是足够的，但是其中熟练操作和精通计算机的还是比较少的。从退役时的军衔级别看，校级军官中达到初级水平的为42．81％，达到中级水平的为46．72％，达到高级水平的有10．47％；尉级军官为39．84％，48．84％，11．32％；士官为48．87％，44．71％，6．42％；士兵为51．87％，44．86％，3．27％。相比而言，军官要比士兵掌握计算机水平的能力强些，尤其表现在达到高级水平的人数上。这可能与军官的学历水平、经济条件、培训机会等要比士兵多有关。当被问及是否需要信息化培训时，军官的80．6％、士兵的95．7％回答急需要这方面的培训。 　　在被问及目前的英语水平时，一半左右，占46．12％认为处在一级水平；近三分之一，31．48％的12939人表示没有水平；大学二级水平的有3741人，占9．10％；大学三级和四级水平的均有2068人，各占5．03％；认为在四级以上水平的，1323人，占3．24％。与计算机操作能力相比，英语水平要相对差一些，大多数退役军