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南京试验幼儿园课题组图标-南京建邺教育
图标在综合课程运用中的研究;我们的困惑;我们的困惑;我们的研究历程;研究问题;研究设计与技术路线;图标;课题研究的基本观点和重要论据;研究发现与结论;图标的界定;图标的界定;图标的基本构成元素;图标的基本功能;图标的特性;花朵;图标与幼儿园综合课程的关系;图标与教师教学;举例一:;举例二:;举例三:;图标与幼儿学习;;;;;图标在综合课程中的运用;图标在主题实施的过程中发挥作用;图标在各领域教学中的运用 ;图标在一日活动各环节中的运用 ;图标在课程中的运用原则;图标设计、制作规律;图标在不同年龄段使用的规律 ;课题研究成果分析;图标研究促进了幼儿园课程发展;图标研究促进了幼儿的主体性发展;图标研究促进了教师专业成长;存在的问题和今后的研究设想;敬请指正
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