全国中小学“教学中的互联网搜素”优秀教学案例评选——高中议论文写作指导中“百度互联网搜索”运用案例.pptxVIP

运用认识能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人，才能发现真理。 ——（美国）著名思想家、教育家 罗伯特?庞德教学目标 1、掌握两种常见的分析事例阐明道理的方法。 2、能让议论文的论证做到有理有据、论证深刻。 3、培养思辨能力和分析说理的能力。 4、在教学过程中能凭借 “百度互联网搜索”的优势，扩大课堂的容量。一、导语 同学们，你们已经阅读了老师发给你们的两篇文章，能否说说其中值得你们学习的地方？也谈谈你们觉得不好的地方。 二、例文赏析 （要求学生课前阅读，参照所提供的评分标准进行评分，并写出优点和缺点） 全国部分省市高考作文等级评分标准：一档， 60分—51分；二档，50分—39分；三档， 38分—24分；四档， 23分—0分。【2010年高考卷（陕西、吉林等省）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 【考场例文一】 《环境影响人的成才 》（吉林考生）【百度文库】/view/0d9da1fc700abb68a982fba5.html/view/0d9da1fc700abb68a982fba5.html观看学生习作交流与讨论一探讨第一篇文章的优缺点： 提示： 比如文章的结构、开头、分论点、举例、分析说理、语言等方面。 得分：60优点：从分论 1、文章开篇从材料入手，要言不烦地提出了演讲中心。 2、主体部分的三段，选用既典型又为人们所熟知的材料；既肯定了两种观点都有道理，又指出均含有偏颇的因素，说理辩证，显现出了作者良好的思维品质。（突出的闪光点之一）优点：从分论 3、文章能选用恰当的表现形式——演讲稿，让阅卷老师在读了众多规范的议论文或议论性散文之后产生眼前一亮的感觉，实在是妙！尽管文章的整体形式看起来是演讲稿，但主体部分仍然采用了非常规范的议论文结构，尤其是作者特别注意到了两个分论点的内在联系。 （突出的闪光点之二） 总之，作者能在紧张的考试现场，写出如此结构严谨、思维辩证、析理透彻、令人信服的演讲稿，实属难得。 可以做得更好的方面 ：从分论 本文在针对性、鲜明性、条理性、通俗性等方面较为出色，但在“适当的感情色彩”方面还可以做得更好。演讲辞要求既要冷静地分析即晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使演讲既有说服力，又有鼓动性。交流与讨论二材料见【百度文库】/view/a221f0d133d4b14e852468a9.html/view/a221f0d133d4b14e852468a9.html观看论据材料 作者在主体部分中是运用什么样的方法来分析事例和阐明道理的呢？从分论 作者主要是通过运用引证、或例证、或正反论证，进行缜密周严的对比分析；主体部分还能恰到好处地运用假设说理法和原因探究法。 归纳分析论据的方法一：从分论正反分析法 这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。 随堂演练1 从分论 【分析1】 德国人在 60 年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！ 随堂演练1 从分论 【分析2】 日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，已严重违背历史，自然受到了许多国家和人民的一致谴责。 随堂演练1 从分论 【分析3】 有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 随堂演练1 从分论 【小结】 在分别列举一正一反两个论据后，都有一定的分析，最后又有总的分析，有力地论证了“理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉”这一中心论点。 交流与讨论三【考场例文二】【百度文库】/view/a221f0d133d4b14e852468a9.html/view/a221f0d133d4b14e852468a9.html观看学生习作探讨第二篇文章的优缺点： 提示： 比如文章的结构、开头、分论点、举例、分析说理、语言等方面。 得分：48（47） 优 点： 1、主旨鲜明、拟题凝练。面对可以确定众多话题、提出多个议论观点的文题，作者心无旁骛、专取其一。一句“人生，因环境而精彩”，既是文章的标题，又是文章的主旨，虽