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中职学校的现状调查及发展建议 　　 摘要：本文通过对中职学校现状的调查，从社会评价、教育资源、招生就业等方面进行研究分析，提出中职教育发展的部分建议。 　　关键词：现状；发展；建议 　　 　　 中等职业教育在经过2000年前后快速发展期之后，由于社会评价低、高校扩招、学历低就业安置难、教学质量等问题的困扰，生源数量、质量大幅滑坡，许多中职学校的生存受到严重威胁，以河北省石家庄市为例：今年有13所中职学校停办。面对中等职业技术教育的严峻形势，我们应该进行冷静而理性的思考和分析。尽管当前的中职学校的教育存在着这样那样的缺陷和不足，学生技术水平、综合素质偏低，后续发展乏力等，但是，我们应该十分清楚地认识到，我国毕竟处在市场经济的初级阶段，无疑需要一批勇于探索、锐意改革创新的高科技人才，但更需要千千万万既掌握操作技能又有一定技术理论的新型员工。中等职业学校教育的目标是把学生培养成为“具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”。说明培养既掌握操作技能又有一定技术理论的新型员工正是中职教育的责任。但是要实现中职教育的目标和责任，必须在充分了解中职教育现状，在认真研究分析的基础上，进行大力改革，以切实承担自身的教育使命。 　　一、中职学校现状 　　（一）中职学校的社会认同感低 　　华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长石伟平曾公开说，现