PEP1 Unit3 Look at me B Let’s talk教学的设计.docVIP

PEP1 Unit3 Look at me B Let’s talk教学的设计 　　 【教材分析】 　　 本课是PEP小学英语三年级上册三单元Look at me 中的第4课时。本单元的内容是身体部位单词和见面问候语。问候是日常生活中必不可少的事情。本部分通过Sarah到Mike的家，邀请Mike一起玩木偶的语境呈现了核心句型How are you？的另一答语Very well， thanks.和Let’s make a puppet. 及答语Great！ 　　 【学情分析】 　　 三年级学生开始学习英语已经有一个月的时间。How are you？这个句型学生在第一课时已经学过，这对学生来说已不是很大的问题，但是Very well， thanks的发音较难，要特别注重示范发音，并让学生多加练习。？Let’s make puppet.？这句话的情景较难创设，因为学生都没有木偶，因此教师自己要创设好这个情景。 　　 基于以上对教材和内容的分析，我制定了以下学习目标： 　　 【学习目标】 　　 1.能用正确的语音语调朗读对话。 　　 2.能听、说、认读句型：How are you？及答语Very well， thanks.以及表示用来提议的句型Let’s make a puppet.并同意（OK）或赞成别人意见的词Great，并让学生在真实的情景中运用。 　　 3.能