PROTEL电路的设计实验教学的改革初探.docVIP

PROTEL电路的设计实验教学的改革初探 　　摘 要：针对目前高职院校《PROTEL电路设计》实验教学的现状，本文指出，应通过改革实验教学的内容、方法，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践动手能力和综合素质。 　　关键词：实验教学 存在问题 改革措施 　　 　　《PROTEL电路设计》是一门实践性很强的课程，对提高学生的实践动手能力和创新能力有重要的作用。目前各大高职院校已探索出适合自己特点的独特教学方法和管理手段，并取得了一定的成绩。但一些专业教师对实验教学重视不够，在实验内容的安排上不尽合理，《PROTEL电路设计》的实验教学仍然存在着许多问题，因此，必须对实验教学进行改革。 　　 　　1 实验教学存在的主要问题 　　 　　1.1 专业教师对实验教学的重视不够 　　一些专业教师对实验教学的重视不够，把它当作掌握书本知识的辅助教学环节，使学生实验的积极性不高，实验的兴趣降低，直接导致学生的动手能力差；不考虑实验课本身的教学规律及其对学生的实践能力的培养，更不说理论与实践的有机结合。 　　1.2 实验内容的安排不尽合理 　　《PROTEL电路设计》的实验，只是在电脑中画出电路原理图，再制作PCB图，学生只是掌握了PROTEL的基本操作和基本技能，对学习本课程的目的不明确，影响了学习效果。 　　1.3 没有和其它相关课程进行有