中学英语“完形填空”教学的方法初探.docVIP

中学英语“完形填空”教学的方法初探 　　摘 要 完形填空是中学英语中较难的一种立意新、要求高的综合性语言测试题。题型设置多样化，对学生的综合分析判断能力要求较高。因此，教师在英语“完形填空”教学中必花大力气，才能出效果。本文主要从知识储备、解题技巧、注意事项等几个方面谈谈中学英语教学中“完形填空”的教学方法。 　　摘要 中学英语 完形填空 教学方法 　　完形填空是中学英语中较难的一种立意新、要求高的测试读者预测和理解不完整的语言信息能力的综合性语言测试方法。文章内容生动，具有较强的生活气息，结构严谨，注重整体和语用。试题中它常常以记叙文为主，或者是一篇夹叙夹议的文章，常常以故事形式出现，从小故事中引出做人或做事的道理，文章难度低于阅读理解题中的短文。在题型的设置上多为情景意义型为主、选项多以实词为主，虚词为辅，虚词又以连词为主。文章灵活多样，设计范围广，可出现的词汇丰富。 　　对学生来说，它一直是难度较大的语言能力试题，它考查考生对语意、语境和语篇的深层理解，并要求考生设法领悟一篇部分信息缺损的文章的语篇大意，要根据已学的知识整体理解，通篇考虑，推测未知内容。因此，在英语考试中，完形填空既考查考生的记忆知识水平，又检测他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力。下面从知识储备、解题技巧、注意事项等几个方面谈谈中学英语教学中“完形填空”的教学方法。 　　一、知识储备 　　中学英语