中学生课外体育活动的现状调查的研究.docVIP

中学生课外体育活动的现状调查的研究 　　一、前言 　　 　　课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育教学目的、任务的重要途径之一。《学校体育工作条例》中明确规定“中小学生每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间”。本文通过对河南省中学生课外体育活动的调查研究，旨在了解中学生课外体育活动的现状及存在的问题，为深化学校体育改革提供依据。 　　 　　二、调查结果与分析 　　 　　1．中学生早操、课间操开展情况调查 　　参与调查的初中有57．1％的学生做早操，43．9％的学生不做早操；高中有83．3％的学生做早操，16．7％的学生不做，普遍是住校生有早操，非住校生没有早操。早操时间基本上是10―30分钟，项目多数以集体跑步为主，形式比较单一。100％的学校开展课间操，形式也大都以广播操为主，学生感觉枯燥无味，参与积极性不高。 　　2．中学生参与课外体育活动情况调查 　　中学生参与课外活动情况与学生对课外体育活动的兴趣、参与动机、场地设施、课外体育活动开展项目和中招体育考试有很大关系。 　　（1）中学生参与课外体育活动的动机。调查显示，河南省中学生参加课外体育活动的动机较为鲜明集中，其中“强身健体”是中学生参加课外体育活动的首要动机，占22．4％，这与新课程改革提出的“健康第一”的指导思想相吻合，该动机也与现实的招生制度、现代教育制度相符合；兴趣爱好是中学生参加课外体育活动的第二个主要动机，占21．7％，以促进学习和锻炼意志为目的的分别占18．5％和13．1％，另有不少中学生为了体育成绩而参加体育活动，从整体上看，我省中学生参加课外体育活动的动机比较鲜明，符合中学阶段学生以校园生活为主、追求兴趣爱好发展、追求健康向上的生活特点。这说明学生能充分认识到课外体育活动对他们身心健康发展、道德情操和思想素养的培养、文化课的学习都是有促进作用的。 　　（2）中学生对课外体育活动的参与程度。我们选择中学生每周参加课外活动的次数和每次活动的时间来衡量中学生对课外体育活动的参与程度。调查显示，10．7％的男生和15．7％的女生每周参加课外体育活动的次数为0次，20．4％的男生和32．8％的女生每周参加一次课外体育活动，37．2％的男生和28．4％的女生每周参加两次课外体育活动，31．7％的男生和23．7％的女生每周参加三次或三次以上课外体育活动。男生参加课外体育活动的频率明显高于女生，39％的女生和３3％的男生每周参加课外体育活动的次数少于两次，没有达到《中学生体育合格标准》所要求的每周不得少于两次参加课外体育活动的要求。调查还显示，女生所表现出的问题更为明显，这应该引起我们的注意。 　　（3）中学生参加课外体育活动的主要时段。中学生课外体育活动的时段主要集中在下午，67．3％的学生在下午课外活动时间进行锻练，21．4％的中学生在清晨进行锻练，另有17．8％的中学生在晚上进行锻练，中午进行锻练的人很少，只有3．6％。 　　（4）中学生参与各种体育项目情况。调查显示，中学生对运动项目的选择存在着显著差别，男生主要选择的项目依次为篮球53．4％、足球10．5％、乒乓球7．6％、羽毛球6．8％、排球5．6％，女生主要为羽毛球20．2％、踢毽18．5％、篮球14．3％、排球11．2％、健美操12．4％、跳绳10．7；男生喜欢富有挑战性、竞争激烈的运动项目，女生则多以轻松、愉快、竞争不很激烈的的项目做为自已的最佳选择。这主要是由于男、女生的心理和发展特点所决定的。 　　（5）中学生参与课外体育活动的态度。总体上来说，无论男生、女生，喜欢课外体育活动的学生占该群体的80％以上，但是男生对课外体育活动的喜爱程度更大，近一半的男生很喜欢课外体育活动，这与男生天性好动、活泼好动的性格特点基本上是一致的。大约有17％左右的中学生对课外体育活动持不喜欢或无所谓态度，在调查中发现，他们大多是因为不擅长体育活动或没有认识到体育锻炼的重要性，对这部分学生要积极地引导，尽快提高其对课外体育活动重要性的认识。 　　（6）中学生参加课外体育活动的形式。中学生参加课外体育活动的组织形式主要是与同学一起活动，其次是个人单独活动，参加校内各种锻练活动小组的人数较少只占中学生总数的41．7％，另有3．4％的学生是与家人一起活动，2．6％的中学生通过参与社会体育活动进行锻练，值得注意的是中学生参加校内各种锻练小组的比例较低，这说明有组织、有管理的课外体育活动需要加强。 　　（7）中招体育考试。调查显示，从开始实行中考体育加试，把体育成绩列入中考成绩总分以来，各校就把体育与升学联系在一起。以往中招体育考试只占30分，并且加入总成绩，学生为了这30分会把能利用的时间都来练习考试内容，而2008年中招体育考