中学语文的运用计算机教学的策略的研究.docVIP

中学语文的运用计算机教学的策略的研究 　　【摘要】运用多媒体的进行教学可以创造新意，创设情境、提高兴趣，使学习过程本身出现美妙的境界，这种境界能使学习者产生无穷乐趣。可以激发学习兴趣培养创新意识，有利于扩充教育内涵，充分激发和利用学生的好奇心，积极加以引导，有意识的唤起他们的创新意识。可以激发学生的好奇心和求知欲提高注意力，容易引起学生的学习兴趣。可以给学生以生动形象的感性认识。能更好的陶冶情操，获得精神愉悦，运用电教设备，创设情景交融的艺术境界，叩击学生的心扉，把学生引入课文情境中，为准确、深刻地去理解课文，陶冶情操打下基础。运用多媒体的进行教学的反思。 　　【关键词】中学语文；运用计算机；策略研究 　　 　　课堂教学中，学生的学习积极性越高，课堂教学的效果就越好。学习需要欲望，欲望始于需要。在每一个学生的心灵深处，都有着求知好学、渴望知识的欲望，这就是学习动机。学习动机是学生在学习系统中重要的动机因素，在学习过程中起着核心作用，没有学习动机就不会有积极主动的学习活动，学生的学习动机并不是无缘无故地产生的，而是需要靠老师在师生共同的教学活动中去激发、去培养，让学生在师生的交往情景中受到某种刺激，对学习的内容产生学习的欲望，进而产生学习的动机。美国哈佛大学心理学家詹姆斯通过实验，为我们描绘了以下的公式：学生的学习成绩等于能力乘以兴趣。每一个人的心灵深处都有一种把自己当作发