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中等职业学校教师职业吸引力的影响因素实证分析 　　摘 要 基于对中职教师、高校教师、高中教师、企业管理者职业吸引力影响因素对比分析，中职教师职业选择影响因素除了社会地位、发展前景外，个人成就感是不可或缺的。从调研的情况来看，中职教师个人成就感直接影响了教师职业吸引力。对此，需要完善中职教师职业生涯发展的政策保障体系和激励机制，建立人才专项基金，加强学历衔接，增强中职学校教师职业吸引力，保障中等职业教育健康可持续发展。 　　关键词 中职教师；职业吸引力；影响因素；比较研究 　　中图分类号 G718.3 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）20-0059-04 　　目前，中等职业学校教师队伍整体建设不容乐观，局部地区中青年骨干教师流失现象严重，此外，中职教师职业倦怠感普遍存在，很大程度上影响了中等职业教育的质量和教学水平。这反映出中职教师职业吸引力弱化，职业吸引力不强。 　　一、理论分析与研究假设 　　（一）职业吸引力影响因素文献简述 　　对职业吸引力影响因素的相关文献进行梳理，发现没有专门针对中职教师职业吸引力影响因素的文献。与职业吸引力相关的文献如下：一是中职教师职业倦怠感影响因素研究。褚晓天认为，中职学校生源质量差、教师个人精神追求和价值感难以满足是导致职业倦怠的重要因素[1]。邱金国、仲吉军也有类似的观点，认为课堂不好管控，社会对中职学校存在