高校思政理论课政治性和人文性矛盾分析.docVIP

高校思政理论课政治性和人文性矛盾分析 　　摘要:在当前高校思想政治理论课的教学内容上,突出地存在着政治性与人文性的矛盾,这一对矛盾的存在,严重制约和影响了高校思想政治理论课教育教学质量的提高与思想理论作用的发挥。因此,需要我们运用马克思主义的世界观与方法论,对这对矛盾加以辩证认识和具体分析,任何片面强调矛盾的某一个方面、忽视另一个方面的观点与做法,都将违背高校思想政治理论课的教学规律。在我国高校思想政治理论课课程建设与教学改革中,只能增强而不能淡化其政治性与人文性,唯其如此,我们才能正确解决高校思想政治理论课的教学矛盾,全面实现思想政治理论课的重要功能。高校要全面落实科学发展观,高校思想政治理论课要真正发挥应有的政治理论教育作用,就要坚持以人为本、注重人文关怀。将人文关怀的精神融入高校思想政治理论教育中,是新时期、新阶段加强高校思想政治理论教育,解决高校思政课的政治性与人文性矛盾的根本途径。 　　关键词:思想政治理论课;政治性;人文性 　　中图分类号:G641 文献标志码:A文章编号:1002―2589(2010)11―0180―04 　　 　　高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道与主阵地,分析和研究高校思想政治理论课中存在的教学矛盾,对提高高校思想政治理论课教学质量与课程建设水平具有极为重要的作用。在当前高校思想政治理论课的教学内容