上海市大中学生网络成瘾倾向及其的影响因素分析.docVIP

上海市大中学生网络成瘾倾向及其的影响因素分析 　　【摘要】 目的 了解上海市大中学生网络成瘾倾向及其影响因素，为制订干预性措施提供依据。方法 采用整群抽样的方法，抽取上海市有代表性的32所学校共计12 637名大中学生，进行无记名问卷调查。结果 大中学生网络成瘾倾向总报告率为9.33%，电子游戏成瘾倾向报告率为27.37%，赌博等娱乐活动报告率为14.06%；不同类别学校、不同性别学生使用网络和游戏机等成瘾行为差异有统计学意义。Logistic多因素分层分析显示，学习成绩相对较好(包括中等)是保护因素，男性、上网时间≥4 h/d、电子游戏成瘾、赌博和抑郁情绪等是危险因素。结论 青少年是成瘾行为的高危人群，需要动员教育、卫生以及学生和家长共同参与开展干预活动。 　　【关键词】 因特网；行为，成瘾；因素分析，统计学；学生 　　【中图分类号】 R 179 R 395.6 R 163 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)03-0242-03 　　成瘾行为的成瘾源不仅包括烟草、酒精等物质，也包括网络、游戏机和影视读物等精神性致瘾源［1］。网络成瘾、沉湎电子游戏和赌博是对人类健康造成极大危害的精神成瘾行为，近年来在我国青少年中有上升的趋势。为了解上海市大中学生使用网络、电子游戏等成瘾行为现状，以便为制订针对性干预措施提供依据，笔者于2004年11月-2005年1月进行了此次调查，报道如下。 　　 　　1 对象与方法 　　1.1 对象 采用整群抽样的方法，分层按比例抽取上海地区有代表性的32所学校(包括大学7所、中学18所和7所中等职业技术学校)，初一至大学四年级共计10个年级12 665名大中学生为调查对象。剔除无效问卷，获有效问卷12 637份，有效问卷率为99.78%。其中，男生6 021名，女生6 616名。网络成瘾、玩电子游戏和赌博等方面的题目有效应答率为70.59%。 　　1.2 方法 采用以班级为单位集体自填问卷的调查方法，要求学生根据自己的真实情况填写问卷，并要求当场完成，统一收集问卷，由培训后的数据输入员录入数据。问卷是由中国疾病预防控制中心提供的“中国城市青少年健康危险行为监测问卷(大学、高中和初中)”。 　　参考有关资料［1］，以出现以下10项中至少5项作为判断网络成瘾依据：(1)过去7 d内平均上网≥4 h/d；(2)即使不在网上，脑中一直浮现与网络有关的事情；(3)一旦不能上网，感到不舒服、无所事事或不能静下心来干别的；(4)希望增加上网时间，以便满足自己的愿望；(5)上网的时间超过自己的预想；(6)多次想停止上网，但总也不能控制自己；(7)因为上网而不能完成作业或逃学；(8)向家长或教师、同学隐瞒自己上网的事实；(9)因为上网与家长发生冲突；(10)为逃避现实、摆脱自己的困境或郁闷、无助、焦虑的情绪才上网。 　　1.3 统计分析 所得数据用Epidata 2.0建立数据库，用SPSS 11.5系统软件进行统计和χ2检验及Logistic多因素分析。 　　 　　2 结果 　　2.1 使用网络的一般情况 由表1可见，上海地区大中学生(包括中等职业技术学校)上网报告率为84.53%，男生为85.69% 　　，女生为83.42%，差异有统计学意义(χ2=8.898，P=0.003)。上网率不同类别学校之间差异有统计学意义。调查发现，过去7 d内平均上网时间≥2 h/d的占24.63%，初中最低(16.07%)，高中和中等职业技术学校分别为19.68%和38.40%，大学最高(40.24%)，差异有统计学意义(χ2=695.43，P=0.000)；平均上网时间≥4 h/d的占12.61%，其中中等职业技术学校最高(23.41%)，初中最低(7.52%)，差异有统计学意义(χ2=217.72，P=0.000)。在调查中还发现，上网的主要目的(多选题)依次为聊天(71.30%)、多媒体娱乐(包括听歌曲、看VCD和Flash等，66.14%)、玩游戏(57.44%)、查阅学习资料(51.49%)、浏览新闻或其他信息(47.30%)、下载软件(47.12%)和收发电子邮件(37.69%)等。 　　2.2 网络成瘾倾向 学生网络成瘾倾向报告率为9.33%，男生为12.14%，女生为6.62%，差异有统计学意义(χ2=80.25，P=0.000)。网络成瘾相关行为不同类别学校学生差异有统计学意义，高中阶段最高，大学次之，初中最低。 　　2.3 电子游戏成瘾倾向相关行为 上海地区大中学生电子游戏成瘾倾向报告率(过去7 d内平均每天使用电子游戏机时间≥2 h)为27.37%，平均每天使用电子游戏机时间≥4 h的为11.26% 　　，男生明显高于女生，差异有统计学意义(χ2?1