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中职体育教学对策的研究 　　摘 要： 如何提高中职院校体育教学质量是各中职院校非常重视的问题。在新的教学理念的指导下，教师应该更加注重对学生自主学习能力和审美情趣的培养。为了全面提高学生的体育学科素养，贯彻新课程标准的理念，教师应该改变传统的教学方式，变传统的“教学”为“导学”，利用体育学科自身所具有的趣味性特点，结合该年龄段学生的性格特点设计“导学”过程，调动学生自主学习的主观能动性，养成良好的学习习惯，帮助学生掌握知识。本文从中职院校体育教学的现状与特点入手对中职院校体育教学出现的问题进行了分析，提出了教学策略，目的在于提高中职院校体育教学质量。 　　关键词： 中职体育教学 学科特点 学生特点 自主学习 　　近年来，随着教育理念和教育形式的不断发展和改革，教育工作者对教育内涵有越来越清晰的认识，培养学生的自主学习能力显得尤为重要。学生养成自主学习的好习惯后就会积极主动地面对自己平时学习中所遇到的问题，进而解决这些问题。学生在自主学习的过程中会逐渐掌握对自己终生有益的学习方法。笔者旨在探讨当前中职院校体育教学的创新方法。 　　一、中职体育教学现状 　　自新课改实施以来，中职院校的体育教学的确取得了令人瞩目的成就，学生的身体素质有所提高，但是还存在一些问题。只有全方面地认识中职体育教学，才能不断取得进步，为社会输送更多的全面发展的优秀人才。 　　1.教师的综合素质有待