互联网+的环境下大学生信息消费实证的研究.docVIP

互联网+的环境下大学生信息消费实证的研究 　　摘 要：在“互联网+”时代，互联网使信息消费经济成为社会经济研究领域中的重要内容。互联网决定了大学生信息消费的“量多面广”，作为年轻又容易接收新事物的群体，不仅手机电脑配备率高，而且对各种自媒体平台也有较强的适应能力，因此本文基于交流访谈和问卷调查，利用因子分析和RBF神经网络模拟等方法，研究上海和安徽高校大学生的信息消费现状及其影响因素，最后为促进大学生合理的信息消费建言献策。 　　关键词：大学生；信息消费；影响因素；解决策略 　　一、引言 　　本文结合信息消费的内容，不以信息消费为一个整体展开研究，而是将信息消费划分成信息产品消费、信息服务消费和网络消费三个构成部分，重视在理论基础上对大学生信息消费进行研究。由于考虑区域影响这一因素，本文从上海、安徽两大地区展开调查研究，改进研究方法，增加样本容量，进行学科交叉分析，深度挖掘问卷数据，实现研究内容的突破和解决策略的时效性。 　　二、大学生信息消费现状调查 　　随着网络环境的逐步完善和手机上网的迅速普及，调查发现获取信息的需求是大学生主要信息消费需求。为进一步研究“互联网+”环境下大学生信息消费现状及其影响因素，2016年2月，笔者在安徽高校如安徽大学，安徽财经大学，蚌埠学院，蚌埠医学院，安徽师范大学，铜陵学院等和上海高校如上海大学，复旦大学，上海财经大学，上海电力学院，上海师范大学等进行线上问卷调查和线上线下相结合的深度访谈。本研究问卷分为三个部分，第一部分为个人信息专栏；第二部分为消费现状专栏，第三部分为研究信息消费的影响因素和消费意愿专栏。第三部分每个选项均采用里克特七点量表，从“1”到“7”表示影响程度或同意程度的递增。网上收集问卷700份，为确保所收集的数据的可靠性，发放问卷前设置了每台电脑或手机只能答一次。回收后剔除答卷时间少于20秒的19份，剩下安徽高校答卷390份，上海高校答卷291份，采用统计学中系统抽样方法，经编码后剔除安徽问卷100份，使得上海:安徽=1；其中男生342人，占样本总量的58.89%，女生239人，占样本总量的41.11%，再次编码后剔除男生问卷100份，使得男生:女生=1，样本处理后便于进行数据分析。 　　1.信息产品消费 　　问卷在该模块设计中重点调查手机等移动终端设备，涵盖平板电脑等。统计结果显示，66.67%的大学生更换信息设备是因为已有设备运行太卡，内存不足；20%的大学生是因为意外损坏；7.76%的学生表示有其他原因，只有5.56%的大学生由于追赶新款。这表明信息技术的飞速发展带动了信息设备功能的不断增强，消费者的信息需求不断丰富，设备的升级优化促进了大学生的信息产品消费。样本中只有27人追赶新款反映了现在大学生消费攀比现象较少。紧接着追问使用的移动设备是不是iPhone 6s，数据显示只有11.11%的大学生使用是iPhone6s，主要由于路径依赖，不喜欢苹果的机型或界面而没有使用该款设备的学生占8.89%。这进一步说明大学生进行信息产品消费大多出于设备内存，运行速度等实际需要，而不是盲目追新、消费攀比等。因此，上海高校和安徽高校大学生在消费高端信息产品规模方面无明显差异。 　　2.信息服务消费 　　研究中信息服务包括互联网接入，电话通讯、上网聊天的服务，下载安装各种APP、软件的服务，还有网络资源租用服务如阅读、看视频、数据库检索等。由统计数据可知，互联网接入服务中使用计时流量的大学生占7.78%，使用包年付费的占18.89%，大部分高校大学生使用包月付费，占43.33%，结合访谈发现大学生办理移动、电信、联通等校园网络的包年费用在150元以上，包月在15元左右，使用免费无线的为30%，据调查有少数高校覆盖了校园免费无线，且多数分布在上海，如上海大学等。大学生的信息服务消费主要体现在下载安装APP等各种手机应用软件以及看视频，电子阅读等方面，《2015-2016年中国手机应用商店年度报告》显示，在用户职业分布表中职业为在校大学生的比例位列第三。 　　3.网络信息消费 　　移动互联网的推动使得桌面应用、电子商务、互联网金融、网上娱乐，网络游戏等网络信息消费升温。统计数据发现大学生进行电子商务（网上购物，订餐，订票等）占52.22%，使用互联网金融（手机银行，掌上支付，掌上理财）占67.23%，这与CNNIC公布的数据趋势相近，即“截至2015年12月，手机网上支付用户规模达到3.58亿，增长率为64.5%。”进行网络游戏的大学生占21.19%，还有少数大学生进行网络学习，网上炒股和互联网医疗等活动，比例均低于10%。 　　4.信息消费影响因素分析 　　（1）数据的信度效度 　　问卷第三部分对大学生信息消费的影响因素和消费意愿进行调查，所列影响因素为地