信息技术课教学的模式初探.docVIP

信息技术课教学的模式初探 　　（南昌市第三中学江西 南昌 330008） 　　 　　中图分类号：G62文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2008）09-00 　　摘要:本文结合《信息技术》课程特点、教学目标的要求，对如何进行信息技术教学改革了探索。我们文中的三种教学模式都是对传统模式的改革，是体现以学生为主体进行教学的有效途径，也是培养学生整体素质的需要。 　　关键词：信息技术课 自主学习教学模式 协作学习教学模式 　　 　　创新探究性教学模式 　　为了实现信息技术教育教学任务从单一的学科知识的学习转向学生综合素养和能力及情感的培养，本文结合课程改革教学的三大目标：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观，来积极探索如何培养学生信息技术能力和 　　促进学生综合素质发展为目的的新型课程模式。我们的课堂教学如何适应时代的要求，是当前的一个重大课题。 　　 　　一、中学阶段的课程目标 　　 　　 知识与技能方面： 　　1、认识计算机硬件、软件，了解各功能，熟练使用操作系统对计算机进行简单的维护与管理。 　　2、了解信息技术发展历程及未来趋势，了解信息编码的基础知识。 　　3、学会使用搜索引擎和下载工具，提高获取信息的效率。 　　4、能够加工多媒体信息，并能综合多种形式的信息制作网站或多媒体作品。 　　5、综合利用多种网络通讯工具开展深入的