信息技术教学中巧妙的运用情境设置.docVIP

信息技术教学中巧妙的运用情境设置 　　【摘要】信息技术是一门集知识性、趣味性及技能性于一体的学科 ，从教学方法到教学模式还没有形成一套完整的教学体系，巧设情境在信息技术教学中是实现互动教学的一种重要方式。采用创设情境的方法，积极营造融洽、和谐的教学氛围，激发学生学习的高度兴趣，提高学习效率，取得良好的教学效果。 　　【关键词】信息技术 情境 情境教学法 　　【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0121-02 　　信息技术是一门侧重于操作的学科。在涉及理论知识这一块，教师上课时说教的相对比较多，程序性、指令性的用语比较多，课堂氛围相对单调，学生在上课的过程中容易感到枯燥，所以在新课程改革的大背景下，信息技术应多应用一些教学情景，这样不仅有利于加深学生对所学知识的认识和理解，还能使他们更好的体验所学信息技术包含的情感，从而激发学生不断学习信息技术知识的兴趣。 　　一、情景教学的涵义 　　情景是学习新知识和形成新能力产生影响的各种具体场景或氛围。情境的表现形式是多种多样的，如活动情境、问题情境、实验情境、故事情境、游戏情境等，情境不是固定不变的。 　　情境教学指的是在教学过程中为了达到既定的教学目标，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，从而引起学生的情感、体验，激发学生兴趣，提高教学效率的一种教