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以多元化实习的模式带动学生就业 　　【摘要】面对异常严峻的就业形势，拥有丰富的实践技能和工作经验是当前大学生找到理想工作的制胜法宝。而实习作为高等学校教育的重要组成部分，承担着学生就业的纽带和通向工作岗位的桥梁，为了全面提升学生综合素质和专业实践能力，应针对不同专业学生的特点有计划、分阶段、分层次、多形式、全程化进行系统实习，采取顶岗教学、校企合作、基层服务等多种形式，提高学生就业能力，奠定就业基础。 　　【关键词】毕业实习；就业；顶岗教学；校企合作；基层服务 　　 　　毕业实习作为高等学校教育的重要组成部分，是提高学生实际动手能力的重要手段，也是全面提升学生综合素质和专业实践能力的一个重要举措，从而更好地培养学生服务意识、竞争意识和社会生存意识等适应社会能力的有效途径[1]。同时也为丰富大学生拥有实践技能和工作经验提供了重要保障，通过毕业实习，让大学生逐渐提高就业竞争力，加强就业筹码。因此，毕业实习成了解决如何使大学生的综合素质和实践能力与社会对人才的类型和技能顺利接轨的这一矛盾的关键点和突破口。 　　一、大学毕业实习对学生就业的作用 　　毕业实习，是高等院校人才培养中不可缺少的实践性教学环节，是学生的理论知识与实践应用相结合的桥梁，是学生走上工作岗位前的一次“实战演练”[2]。 　　毕业实习对大学生自身的就业技能有一定的提升作用，大学生的毕业实习弥补了学生在校期间的模拟性的实践体验和社会市场对人才的要求之间的差距，进行了专业实战演练；毕业实习对大学生自身的职业定位具有指导作用，通过毕业实习，大学生可以正确地进行自我定位、合理评价自己，从而规划自身职业生涯，选择合适的就业岗位；毕业实习对大学生自身的就业前景具有开拓作用，通过毕业实习，建立了良好的沟通平台，增强了用人单位的信任感，拓宽了就业市场，夯实了就业基础。 　　二、基于就业视角的毕业实习，逐步带动就业能力 　　毕业实习是大学生融入社会、在实践中检验所学知识、提高综合素质和实践技能的重要途径，是解决大学生工作经验缺乏和眼界狭窄的有效方法，借助毕业实习平台，逐步提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等[3]。针对不同专业学生的特点有计划、分阶段、分层次、多形式、全程化进行系统实习，利用实习期间了解到的就业环境、政策和形势等，进一步找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。 　　1.顶岗实习，最大限度地挖掘学生的主观能动性，扩大学生学生就业途径 　　高校由于很多时候过分强调课堂教学的主体地位，很大程度上忽视了实践实习的重要性，加之实习单位缺乏接受大学毕业生的积极性，所以使得很多大学生对毕业实习的认识出现了偏差，认为实习只是为了获得一纸实习鉴定，在实习时以各种借口逃避，随便找个单位在个人实习鉴定表上盖个章，敷衍了事。因此，不光是要在毕业实习管理体制上要加强，更要强化学生的主观能动性，让他们提高对实习的认识，做到意义上提前就业的目的。通过利用用人单位招聘职员的机会，实施大学生顶岗实习计划。面对不同用人单位对不同岗位的要求，如：师范类院校可以和当地教育局联系，在乡镇一级的中小学实施顶岗实习，医学类院校可以和当地卫生部门沟通，让大学生到乡镇医院实施顶岗实习，对于农业类院校，可到乡镇级的农业推广站实施顶岗实习等等，这样，可以让大学生利用毕业实习的机会早日进入就业状态，一来解决了用人单位对正式员工付出的高额费用，用较低报酬的付出换来正常的工作质量，有了更多时间来了解学生，增强对学生的信任，二来给大学生提供了实习机会，激发了大学生真抓实干的激情，在获得一定报酬的同时提高自身的实践能力，最终是双方达到双赢的目的。不仅提高了用人单位对学生的认可度和满意度，提高了高校在社会上的影响力，而且增多了学生就业的机会。 　　2.探索校企合作之路，促进毕业生就业能力发展 　　校企合作是对用人单位和大学毕业生都有益的选择，对大学生而言，利用毕业实习的机会，逐步提高了专业知识的通用能力、应用能力和就业岗位适应能力，得到更多的机会了解社会，增加实践技能，掌握工作经验，调整就业的期望值，从而快速成为企业需要的人才，增加就业的机会，降低就业所需要的额外成本。对学校而言采用企业的教育资源，培养市场经济发展需要人才的目标，为学校的教育教学改革提供直接的依据，并扩大了学生的就业渠道，从而实现人才培养与市场需求的无缝对接，从而提升学校的竞争力和知名度。对接受实习生的单位而言，一方面降低了企业人力资源的成本，减少了企业培训新员工的压力；另一方面可以大范围地选拔人才，发现真正为企业需要又符合其要求的人才，打造企业的竞争力和企业员工的团队合作能力。 　　为了满足企业对复合型人才的需求，高校可通过建立相对稳定的学生实习基地，实施部分专业与企事业单位建立“课内学习+