公安院校刑事法学课程教学的模式的改革初探.docVIP

公安院校刑事法学课程教学的模式的改革初探 　　摘要：自2008年开始，公安部在全国推行了人民警察招录体制改革，即在高校应届毕业生中和未满25周岁的退伍军人中招收人民警察，并在全国公安院校进行两年培训的试点。这种改革，给公安院校在课程教学上提出了新的要求和挑战。针对这种情况，如何来搞好课程教学，尤其是刑事法学课程的教学，值得我们进行深入的研究和思考。 　　关键词：体质改革 教学模式 公安刑法 　　 一、问题的提出 　　2008年6月，中央政法委等11部委联合下发了《2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》，同年8月，公安部政治部下发了《关于制定公安院校招录体制改革试点专业培养方案的意见》，确定了从2008年开始，在全国推行了人民警察招录体制改革，就是从地方高校的应届毕业生和部队退伍军人中通过统一的公务员考试招收人民警察，并在公安院校经过两年的培训后再统一上岗（这种模式招收的学生统称为“体改生”）。这种全新的培养模式，完全不同于公安院校以往通过高考招收高中毕业生进行培养的模式。毕竟，无论在教学目的、教学要求、教学对象等方面与公安院校传统的教学模式均有较大的差异。而这一点又比较集中地反映在公安院校刑事法学课程的教学中。众所周知，公安民警作为执法者，必须要掌握相关的法律知识，而这其中又以刑法、刑事诉讼法等刑事法学课程为主。因此，如何在短时间内让这些学生系统地掌握刑事法