事业单位人员培训的体系的现状分析及的设计的策略的研究.docVIP

事业单位人员培训的体系的现状分析及的设计的策略的研究 　　[摘 要]我国经济与世界经济的发展联系日益密切，未来经济发展的主题是知识经济，人才的管理、素质、思想都关系到我国经济的可持续发展。2006年3月29日发布国务院出台了《干部教育培训条例》，该条例对我国事业单位的员工培训做出了一些具体的规定，使我国事业单位人员培训向体系化、规范化转变。将人力资源管理中的员工培训理论与事业单位情况整合分析，推进事业单位员工培训的制度创新、管理创新，以适应现代社会经济发展需求。本文分析事业单位人员培训的现状，指出其中存在的问题，为创新培训内容、设计事业单位培训体系提出相应的策略。 　　[关键词]事业单位；人员培训；设计策略 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.08.094 　　[中图分类号]D630.3 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）08-0119-02 　　1 事业单位员工培训体系现状 　　尽管培训的出现已经有了一段时期，但是将其与学习连接起来只是最近几十年的事情，我国各个组织开展培训活动历时较短，人力资源的概念也是随着国企改革才被引入到我国，近年来，我国更加重视提高员工素质的员工培训。事业单位改革中也提出了取消单位人员的干部身份制度，事业单位的员工也向聘用制度转型，事业单位一般岗位和专业技术岗位都不再是铁饭碗，员工的薪酬待遇与事业单位本身效益有了一定的相关性。事业单位员工需要不断提高业务能力和自身素质，同时事业单位也需要为员工提供相关培训机会。 　　在培训制度构建的过程中，我国事业单位人力资源培训有一些趋向：第一，沿海地区的事业单位对培训的重视程度高于内地事业单位，特别是发展程度较低的中西部地区；第二，事业单位的类型对员工培训有着不同需求，例如，教育事业单位的培训多是学历深造，科技事业单位的培训内容则更具针对性和技术性；第三，民营事业单位的培训目的性更强，培训效果更为突出。当前我国很多事业单位对人力资源的认识有待加强，虽然从我国整体事业单位的培训状况上来看，资金投入、人力投入、设备投入有了稳定了增长，但是培训的效果却没有突显出来，甚至没有效果。从根本来看主要有以下原因：事业单位的负责人认识肤浅，只关注人员培训的资金花费和成本投入，忽视其社会效益和经济效益，还有很多资金不足、待遇较差的事业单位，员工积极性较低，对员工培训也缺乏兴趣，参与度较低。 　　2 事业单位员工培训存在的问题 　　事业单位的培训工作进展情况，明确滞后于企业培训工作，而且很多事业单位的员工培训只注重形式，忽视培训效果，存在各种问题。 　　2.1 培训工作缺乏正确认识 　　事业单位对人力资源的战略价值和人力成本的认识十分肤浅，只认识到了固定资产的消耗特性，忽视了人力资源的开发和利用，没有明确的人力资源投资发展意识。事业单位多是受上级指标的影响，没有自主对工作内容和方式进行改良和创新的意识。在事业体制下，从领导到员工都产生思维惰性，培训内容多是依据单一指标，应付了事，不注重培训内容的落实。 　　事业单位的人力资源管理就是从人事管理到人力资源管理的转变。在管理中更为重视人员聘任、岗位安排、人员再培训等内容。人员培训的投资很难在短时间内看到效果，以政绩为主的事业单位很少把工作的重点放在培训方面。很多事业单位并没有专门的培训机构和管理人员，经费预算、人员培训制度等都不健全。很多单位都把培训异化为政治理论学习和思想教育，员工培训目的存在偏差。 　　2.2 培训工作缺乏需求调查分析 　　需求分析是培训计划进行初期规划的基本工作之一，但是事业单位的需求内容不如企业那样足够明确，很多事业单位在制定培训计划时，并没有进行培训需求了解，更多是通过需求调查表来简单了解员工培训需求情况，没有系统的分析过程。培训计划都是根据以往的经验进行教学内容规定和课程安排，导致员工不断学习已了解的知识或是超前学习一些知识。事业单位对培训人员也没有进行归类，不同岗位的培训内容是不同的，没有具体的培训对象和培训内容，培训呈现盲目性、随意性。 　　2.3 事业单位培训工作缺乏系统性和连续性 　　人员培训是一个系统化的过程，培训工作需要有具体的计划，要结合事业单位发展的基本目标和未来人员岗位安排来制定长期、中期、短期的人员培训计划。当前事业单位对人员的培训都是沿袭固定模式，培训工作没有具体的目标，没有将单位发展计划与人员培训结合起来。同时培训内容都是政策性、时事政治化的，没有相关的新技术、新方法的培训，没有将外部环境变化对技术性岗位的新要求纳入到培训工作中来。 　　2.4 培训工作缺乏科学的评估制度和激励措施 　　很多事业单位多注重培训资金、培训方法和技术等内容，却没有认识到培训工作的绩效考核评估的重要性。事业单