公安警务英语移动协作学习的模式新探索.docVIP

公安警务英语移动协作学习的模式新探索 　　[摘要]网络技术的进步和移动设备的普及，为大学英语乃至警务英语的教学实践提供了新的发展契机，移动协作式学习不仅可以有效地开展英语的自主学习活动，弥补传统课堂教学时间的不足，而且是对课堂教学的重要补充和延伸。本文以建构主义学习理论为指导，从移动学习的概念入手，介绍了移动学习的国内外研究现状，提出了我校警务英语的移动协作学习新模式，旨在尝试信息技术和课程改革的最佳契合点，以提高教学质量。 　　[关键词]移动学习 协作学习 教学模式 　　[中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0176-02 　　一、问题的提出 　　近几年，随着网络技术在教育中的应用越来越广泛，信息技术与学校教育的整合也越深入。基于网络技术的移动学习和协作学习已受到了极大的关注，这一方面的研究也随之展开。国内外许多学者纷纷投入到这一领域的研究工作中，在这一方面，国外的学者已遥遥领先，他们的研究始于5～8年前，而我国的教育工作者近几年才开始关注这一新的教学模式的研究，大部分的研究也只局限于开发一个平台辅助教学活动，往往让学生们感到盲从和困惑，因此，加强这方面的理论研究和教学设计是我们教育工作者应该突破的瓶颈。 　　公安警务英语课是我校一门实践性和应用性极强的必修课程，它的特点是学时少，32学时，内容多，实战性强，学员的