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优化农村小学体育教学的现状探究 　　[摘要]随着新一轮课程改革不断深入，许多学校都在校本课程的开发做了大量富有成效的探索。体育教育作为教育的重要组成部分，肩负着提高学生体质，达到学习能力与身体健康全面健康发展，为祖国二十一世纪的经济协调发展提供全面素质合格人才的重任。 　　[关键词]小学体育；教学方法；农村资源 　　目前农村小学体育教学中存在的不足。对农村学校体育工作的发展过程中，如何真正落实体育新课标，必须作具体分析，要考虑其诸多因素，这与教学方法的单一有很大的关系。如何有效利用农村现有资源为优化农村小学体育教学方法服务，深入研究不断改进农村小学体育教学，以此促进农村小学教学质量的全面提高，这是农村小学实施课程改革过程中要重点思考的一个问题。在这方面作了一些尝试，也获得了一些心得： 　　一、根据教学条件，合理运用教学方法 　　农村小学的教学条件与城镇学校相比差异很大，这种差异性直接影响到农村小学教师对教学方法的选择，所以优化农村小学教学方法的首要途径，就要根据农村小学的教学条件扬长避短地选择教学方法。从“避短”方面来说，农村小学教师要尽量避免那种对教学条件要求高的教学方法，比如用计算机辅助教学、大型投影仪演示辅助教学，这些方法农村学校都用不上。但是，农村小学对教学方法的选择不是一味地“避短”，还要注意“扬长”。农村广博的物质资源和环境资源，为农村教师教学方法“扬长”的