从外语教师教育史的研究窥探我国大学英语教师教学观.docVIP

从外语教师教育史的研究窥探我国大学英语教师教学观 　　［摘要］随着世界经济一体化的发展，英语教学已经成为中国甚至是世界发展计划中的一个重要组成部分。在我国，英语学习缺乏大的语言环境，主要通过英语教师在学校展开教学，所以英语教师的专业素质直接关系到我国英语教育的整体质量，而教师的专业素质又与其所接受的教师教育密切相关。文章在归纳近代国内外英语教师教育研究成果的基础上，进而分析我国大学英语教师教学亟须解决的问题，并提出重塑大学英语教学观的建议。 　　［关键词］外语教师教育 大学 英语教学观 　　［作者简介］刘凡（1974- ），女，广东兴宁人，华南农业大学外国语学院讲师，硕士，研究方向为英语教学法。（广东广州510630） 　　［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）35-0073-03 　　 　　一、国内外外语教师教育研究概况 　　 　　随着世界经济的发展，各个国家越来越重视国际交流，外语教学，尤其是英语教学也日益成为各国教育的重要组成部分。早在1986年，英国文化委员会Utley教授曾提出，训练大批合格的英语教师及培训这些教师的专业人员是中国教育改革的一项紧迫任务，可见英语教师教育之于我国的重要性。然而，反观教师教育研究，无论国内外，长期以来外语教学领域中对教师教育的研究均比较薄弱。在我国，外语教师教育是世界上最庞大的外语教