农村初中厌学型待进生转化的策略的研究.docVIP

农村初中厌学型待进生转化的策略的研究 　　摘要：教育是立国之本，是当今社会经济发展的基础。要从“娃娃抓起”，转化农村初中厌学型待进生，提高国民整体的文化素质已迫在眉睫。厌学型待进生的转化策略要树立“厌学型待进生”的自信心，家长参与批改作业，加强与孩子的沟通，因材施教，关注留守儿童这四个方面。 　　关键词：厌学；待进生；教育 　　在中国，学习不仅仅成为在校生的主要任务，还是众多在校生的精神枷锁。据有关资料反映，无论是中国本地还是国外、城市还是乡镇、小学还是初中，厌学现象极为普遍，待进生也受到当今社会、老师、家长的普遍关注。“作为基础教育危机的一种表征，我国中小学厌学现象也有愈来愈严重的趋势。” 　　一、 “厌学”“待进生”的概念 　　“厌学是学生对学校的学习生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理态度及其在行动中的不良表现方式。“待进生是指学习、能力及思想品德等方面，在班集体中暂时处于落后状态的学生。” 　　“厌学型待进生”不止给自己脆弱的心灵上了一把沉重的枷锁，还给家庭造成沉重的负担，给学校营造了“厌学”的不良氛围。 　　二、 “厌学型待进生”的因素 　　（一） 内因 　　1. 初学生的心理问题 　　在初中生的同学圈中，优秀的同学不计其数，然而更多的同学确妄自菲薄，认为自己毫无优点可言；还有的同学在一次小考中战败，遇到挫折，从此一蹶不振，失去了再来一次的勇