高中数学“一案三单”教学模式的实践与研究-教育学专业论文.docx

目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 第一章 绪 论1 HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 课题的提出 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.1.1 社会需要1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.1.2 学校校本教研的需要2 HYPERLINK \l _bookmark4 1.2 目前高中数学课堂教学的现状 2 HYPERLINK \l _bookmark5 1.3 课题研究的意义 3 HYPERLINK \l _bookmark6 第二章 “学案导学”教学模式相关概述6 HYPERLINK \l _bookmark7 2.1 学案导学的有关概念 6 HYPERLINK \l _bookmark8 2.1.1 学案的概念6 HYPERLINK \l _bookmark9 2.1.2“学案导学”教学模式7 HYPERLINK \l _bookmark10 2.2“学案导学”教学模式的理论依据 8 HYPERLINK \l _bookmark11 2.2.1 建构主义理论8 HYPERLINK \l _bookmark12 2.2.2 有意义学习理论8 HYPERLINK \l _bookmark13 2.2.3 认知发现学习理论9 HYPERLINK \l _bookmark14