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农村中小学教师专业发展服务的体系调查分析 　　摘 要 本研究以云南省为样本，通过对数学、英语、科学等农村教师进行问卷调查和对部分教师集体访谈，来了解农村教师专业发展现状和专业发展服务情况。调查结果显示：（1）农村教师的专业发展意识和积极性有了很大提高，绝大多数教师都参与了各种不同形式的培训；（2）任职学校对教师专业发展的支持力度参差不齐；（3）目前的培训资源和培训途径还不能满足农村教师的需求；（4）教师专业发展评价体系亟待完善。 　　关键词 农村教师 发展 服务体系 　　中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.02.026 　　Abstract In this study， a sample of Yunnan Province， through the math， English， science and other rural teachers questionnaires and interviews on the part of teachers collectively， to understand the development status of rural teachers professional development services and professional situation.